Ciencias Politicas
Páginas: 2 (295 palabras)
Publicado: 26 de noviembre de 2012
Concepto de pobreza: el debate en curso
La pobreza es un fenómeno difundido en América Latina y el Caribe y hace parte tanto de las insuficiencias dinámicas del desarrollo como delos estilos de desarrollo que han prevalecido secularmente en la región. Tales estilos definen el acceso de los individuos y sus familias al uso y control de los recursos, y hasta la fechalo han hecho de manera particularmente desigual, al punto que nuestra región ostenta el triste récord de contar con la peor distribución del ingreso del mundo.
Fenómeno nada nuevo,pero siempre vigente. Lo anterior gravita decisivamente sobre condiciones e incidencia de pobreza. Cuánto más bajo y discontinuo el crecimiento económico, más centrado en bajos salarios ysobre-explotación de recursos primarios, y menor su capacidad redistributiva, más tiende a perpetuarse la incidencia de pobres sobre el total de la población. A esto se agregan en lasúltimas décadas condiciones específicas que constituyen verdaderos amplificadores y reproductores de la pobreza.
En primer lugar, y en el ámbito laboral, el hecho de que hoy tres de cadacuatro empleos que se generan son en el sector informal, donde en promedio los ingresos son muy inferiores, se carece de redes de seguridad social, los niveles de productividad y capitalhumano son bajos, y consolidan verdaderos cordones productivos de pobreza. En segundo lugar, en el ámbito educativo, si bien hoy los latinoamericanos tienen, en promedio, cuatro años másde educación formal que la generación precedente, requieren al menos 12 años de escolaridad para tener buenas opciones de salir de la pobreza o no caer en ella. Y dado que los logroseducacionales están altamente segmentados según los ingresos familiares de los alumnos, entonces nos encontramos con una situación en que la pobreza se reproduce intergeneracionalmente.
La pobreza es un fenómeno difundido en América Latina y el Caribe y hace parte tanto de las insuficiencias dinámicas del desarrollo como delos estilos de desarrollo que han prevalecido secularmente en la región. Tales estilos definen el acceso de los individuos y sus familias al uso y control de los recursos, y hasta la fechalo han hecho de manera particularmente desigual, al punto que nuestra región ostenta el triste récord de contar con la peor distribución del ingreso del mundo.
Fenómeno nada nuevo,pero siempre vigente. Lo anterior gravita decisivamente sobre condiciones e incidencia de pobreza. Cuánto más bajo y discontinuo el crecimiento económico, más centrado en bajos salarios ysobre-explotación de recursos primarios, y menor su capacidad redistributiva, más tiende a perpetuarse la incidencia de pobres sobre el total de la población. A esto se agregan en lasúltimas décadas condiciones específicas que constituyen verdaderos amplificadores y reproductores de la pobreza.
En primer lugar, y en el ámbito laboral, el hecho de que hoy tres de cadacuatro empleos que se generan son en el sector informal, donde en promedio los ingresos son muy inferiores, se carece de redes de seguridad social, los niveles de productividad y capitalhumano son bajos, y consolidan verdaderos cordones productivos de pobreza. En segundo lugar, en el ámbito educativo, si bien hoy los latinoamericanos tienen, en promedio, cuatro años másde educación formal que la generación precedente, requieren al menos 12 años de escolaridad para tener buenas opciones de salir de la pobreza o no caer en ella. Y dado que los logroseducacionales están altamente segmentados según los ingresos familiares de los alumnos, entonces nos encontramos con una situación en que la pobreza se reproduce intergeneracionalmente.
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