ciencias que aportan a la educacion

Páginas: 8 (1803 palabras) Publicado: 27 de octubre de 2013


MATERIA: Introducción a las Ciencias Sociales

TEMA DE LA ACTIVIDAD: Ciencias de la educación y las ciencias que con ella colaboran



CUADRO COMPARATIVO

CARACTERISTCAS PRINCIPALES
APORTACIONES AL AMBITO EDUCATIVO
SOCIOLOGIA
Es la ciencia social que estudia los fenómenos colectivos producidos por la actividad social de los humanos, dentro del contexto histórico-cultural en elque se encuentran inmersos.
Se utilizan múltiples técnicas de investigación para reunir datos y su tratamiento para sacar conclusiones sobre hechos sociales.
Principales métodos sociológicos :
1. -Cualitativo.
2. -Cuantitativo.
3. -Comparativo.
Principales teorías:
1. -Funcionalismo estructural
2. -Neofuncionalismo
3. -Teoría del conflicto
4. -Interaccionismo simbólico
5. -Intercambio
6.-De sistemas
7. -Etnometodologia
Sociología de la educación
Los objetivos son:
Adquirir una visión de todos los temas relacionados con esta disciplina.
Facilitar al alumno un análisis de los dimensiones sociales de la educación
Compresión de las relaciones entre educación y sociedad
Familiarizar al alumno con el método sociológico
Conocimiento de los procesos sociales que se desarrollandentro del aula.
Formación de una actitud crítica ante las influencias sociales de la educación.
Las funciones sociales de la educación son:
Función de adaptación del individuo.
Función de asegurar una continuidad.
Función de introducir un cambio social.
Capacitación profesional.
Función económica.
Función política.
Función de control social,
Promover un progreso humano.
FILOSOFIA
(Amorpor la sabiduría) es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje.
Se distingue por su énfasis en los argumentos racionales por sobre los de autoridad y de la ciencia.
Sus investigaciones no son de manera empírica.
Tiene distintas ramas como por ejemplo aquí algunas deellas:
1. -Metafísica
2. -Lógica
3. -Ética
4. -Estética

La filosofía de la educación:
es una disciplina relativamente moderna que estudia el fenómeno educativo 
Autores como Platón, Aristóteles, Agustín y Tomás tienen anticipaciones y elementos de esta ciencia.
Filosofía de la educación es el conocimiento contemplativo, sistemático, universal y último de la educación, es decir, de losprocesos de instrucción, personalización, socialización y moralización
PSICOLOGIA
Es la ciencia que trata de la conducta y de los procesos mentales de los individuos.
La psicología explora conceptos como la percepción, la atención, la motivación, la emoción, el funcionamiento del cerebro, la inteligencia, la personalidad, las relaciones personales, la consciencia y la inconsciencia
Emplea métodosempíricos cuantitativos de investigación para analizar el comportamiento
en las últimas décadas los psicólogos también están siendo empleados en los departamentos de recursos humanos de las organizaciones, en áreas relacionadas con el desarrollo infantil y del envejecimiento, los deportes, los medios de comunicación, el mundo del derecho y las ciencias forenses
Tiene distintas teorías y sistemaspsicológicos entre los que se destacan:
-El psicoanálisis
-Conductismo
-Cognitivismo
La psicología del aprendizaje
Se ocupa del estudio de los procesos que producen cambios relativamente permanentes en el comportamiento del individuo (aprendizaje).
Su estudio ha permitido elucidar algunos de los procesos fundamentales involucrados en el aprendizaje como proceso completo:
1. Aprendizajesocial.
2. Aprendizaje vicario.
3. Condicionamiento clásico.
4. Condicionamiento operante.
5. Habituación.
6. Sensibilización.
Básicamente existen dos teorías que explican el aprendizaje tanto humano como animal: el Conductismo y el Constructivismo (ver constructivismo (psicología)), también conocido como Cognoscitivismo. Se diferencian en las suposiciones iniciales que consideran como...
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