Ciencias Quimica Y Fisica
Páginas: 3 (575 palabras)
Publicado: 25 de noviembre de 2012
TRABAJO:
Reporte explicativo-critico, respecto a la forma en que están
organizados los programas de Historia y Geografía
ASIGNATURA
La Enseñanza de la Biología
Nombre del profesor:
Prof. JoséRigoberto Sosa Gorocica
Alumno:
ALEXANDRO XAVIER BARAJAS GOMEZ
Chetumal, Quintana Roo a 08 de Octubre de 2012.
1.- Instrucciones: Elabora un reporte explicativo-critico, respecto a la formaen que
están organizados los programas de Historia y Geografía de primer grado y considera
la forma en que estas asignaturas apoyan o se apoyan de la Biología.
Historia:
Se relaciona con labiología aportando datos al ambiente, de los lugares y
organismos que existían en las diferentes épocas pasadas.
Los objetivos principales de la asignatura son:
1.-Conocer la dimensión actual dela Biología evolutiva
2.-Modificar los prejuicios establecidos sobre sus mecanismos
3.-Fomentar la capacidad de análisis de los estudiantes a través de la utilización de datos
obtenidosempíricamente
4.-Desarrollar y coordinar los lenguajes matemático, gráfico y lingüístico propios de ámbito
de la historia de la Biología y evolución.
La asignatura tiene como objetivo principal formarcompetencias básicas relativas a
metodologías de investigación disciplinar y proporcionar las conceptualizaciones
elementales que constituyen la gramática teórica de la Arquitectura en un nivel inicial.Se organiza en torno al desarrollo de los conceptos de lectura histórica, lenguaje y
lugar, y su aplicación a obras urbanas y arquitectónicas temáticamente relevantes y de
interés en el contextolatinoamericano. El estudiante, debe demostrar habilidades
investigativas mediante el manejo de conceptos, lectura de realidad a partir de
elaboraciones discursivas y una interpretación básica,personal y fundamentada de la
investigación abordada.
Geografía:
Se organiza a partir de cinco ejes temáticos: Espacio geográfico y mapas, Recursos
naturales, Población y cultura, Economía y...
Reporte explicativo-critico, respecto a la forma en que están
organizados los programas de Historia y Geografía
ASIGNATURA
La Enseñanza de la Biología
Nombre del profesor:
Prof. JoséRigoberto Sosa Gorocica
Alumno:
ALEXANDRO XAVIER BARAJAS GOMEZ
Chetumal, Quintana Roo a 08 de Octubre de 2012.
1.- Instrucciones: Elabora un reporte explicativo-critico, respecto a la formaen que
están organizados los programas de Historia y Geografía de primer grado y considera
la forma en que estas asignaturas apoyan o se apoyan de la Biología.
Historia:
Se relaciona con labiología aportando datos al ambiente, de los lugares y
organismos que existían en las diferentes épocas pasadas.
Los objetivos principales de la asignatura son:
1.-Conocer la dimensión actual dela Biología evolutiva
2.-Modificar los prejuicios establecidos sobre sus mecanismos
3.-Fomentar la capacidad de análisis de los estudiantes a través de la utilización de datos
obtenidosempíricamente
4.-Desarrollar y coordinar los lenguajes matemático, gráfico y lingüístico propios de ámbito
de la historia de la Biología y evolución.
La asignatura tiene como objetivo principal formarcompetencias básicas relativas a
metodologías de investigación disciplinar y proporcionar las conceptualizaciones
elementales que constituyen la gramática teórica de la Arquitectura en un nivel inicial.Se organiza en torno al desarrollo de los conceptos de lectura histórica, lenguaje y
lugar, y su aplicación a obras urbanas y arquitectónicas temáticamente relevantes y de
interés en el contextolatinoamericano. El estudiante, debe demostrar habilidades
investigativas mediante el manejo de conceptos, lectura de realidad a partir de
elaboraciones discursivas y una interpretación básica,personal y fundamentada de la
investigación abordada.
Geografía:
Se organiza a partir de cinco ejes temáticos: Espacio geográfico y mapas, Recursos
naturales, Población y cultura, Economía y...
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