Ciencias sociales etapa 3-ACTIVIDADES

ACTIVIDAD DIAGNOSTICA
1. Reflexión de consecuencias de las guerras mundiales.

La primera consecuencia es la destrucción de hombres y destrucción de ciudades.

Las consecuencias las debemos separar en tres aspectos para un mejor análisis, territoriales, demográficas y económicas. De aquí saldrá un saldo de destrucción nunca antes visto en la historia y que esperemos no se vuelva a repetirjamás, por el propio bien de la humanidad, aunque lamentablemente la historia demuestra que al hombre le encanta destruir y destruirse.
Pasando ya a las consecuencias demográficas, nos encontramos ante un panorama realmente desmotivante, con un cálculo global de más de 60 millones de muertos, muchos de ellos ciudadanos civiles, aunque hoy en día no son “muertes civiles” sino “daños colaterales”(patrañas del lenguaje político). Esto si era nuevo ya que en la Primera Guerra no fueron tantas las víctimas civiles, por lo que la conmoción fue mayor.

La peor parte la llevaría Rusia con más de 20 millones de pérdidas humanas, siendo Polonia otra gran perjudicada que sin siquiera querer formar parte de la misma perdió 6millones de habitantes. En cambio, en el oeste de Europa las pérdidas sonrelativamente pocas, comparando a los de la U.R.S.S., como por ejemplo las 600.000 almas perdidas por los franceses. De aquí se desprende por qué los países de Europa del Este deseaban castigos mucho más severos hacia Alemania que los aliados de siempre.

Pero la peor parte aparece en 1945 cuando son descubiertos los campos de concentración nazis. Se calculan 6 millones de judíos muertos enellos, una cifra alarmante no sólo por el número sino por el horror que significó el mismo causando conmoción en todo el mundo. 

En cuanto a las consecuencias económicas, una vez finalizada la guerra se creó el organismo denominado U.N.R.R.A. (United Nations Relief and Rehabilitation Administration) encargada de aliviar la situación principalmente de los países del Este, reintegrando prisionerosde guerra, a sus hogares, reorganizando la recuperación agrícola e industrial como repartiendo alimentos.

Pero la situación era pero de la imaginada, dado que la economía estaba completamente paralizada a causas de los bombardeos. Por un lado los sistemas de transportes estaban completamente destruidos al ser blancos ideales en los bombardeos (puentes, vías, etc.). Por otro, las propias bombascomo las minas dejaron el territorio prácticamente inútil para las prácticas de agricultura por lo que fueron necesarias diversas ayudas extranjeras para solventar esta profunda crisis europea.



ACTIVIDAD DE ADQISICION DEL CONOCIMIENTO
1.- Realiza la lectura del tema Imperialismo y Colonialismo y define los siguientes conceptos:
IMPERIALISMO: Como sistema económico, apareció después dela segunda mitad del siglo XIX, debido al gran desarrollo industrial de los países europeos que les impulso a encontrar nuevos mercados para sus productos además de buscar materias primas, mano de obra barata y condiciones económicas aceptables para la exportación de los capitales.
COLONIALISMO: Es una manifestación del imperialismo, en el que la explotación económica des produce a través dela ocupación material del territorio, imponiendo por la fuerza las leyes y la cultura de la metrópoli e implica un control político oficial que supone la anexión territorial y la perdida de la soberanía del país colonizado.
NEOCOLONIALISMO: Consiste en la explotación económica a países en teoría independientes políticamente, esta explotación la llevan a cabo a través de las grandes compañías,combinando las presiones diplomáticas con las económicas y recurriendo a intervenciones armadas cuando consideran necesario.

2.- Establece la justificación que dan las siguientes naciones en relación con la colonización:
GRAN BRETAÑA: El colonialismo era definido por la población que se sentía halagada por teorías racistas que hablaban de superioridad de los anglosajones y porque objetivamente...