Ciencias Sociales

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA DE SOCIOLOGIA
Cátedra: Infesta Domínguez

2º CUATRIMESTRE 2010

Metodología de la Investigación Social III
GUIA DE TRABAJOSPRÁCTICOS Nº 13: Análisis del discurso y uso de materiales
documentales. Los medios de comunicación como objeto y como fuente.
Objetivos pedagógicos:
Que los alumnos:
• Adquieran conocimientosintroductorios al análisis del discurso
• Comprendan las características específicas de los diseños de investigación
cualitativos basados en el uso de evidencia documental
Materiales:
AlvarezTeijeiro, C.; Farré, M. y Fernández Pedemonte, D. (2002). Medios de
comunicación y protesta social en la crisis argentina. Diciembre 2001. Buenos Aires, La
Crujía. Pp11-33, 79-118. Anexo

1) ¿Cuáles sonlas preguntas que pretenden responder los autores de esta
investigación? Elabore un esquema conceptual que de cuenta del marco teórico
de la misma. ¿Qué opinión le merece la relación entre problema,objetivos y
marco teórico?
2) ¿Considera usted que el análisis del discurso, tal como lo plantean Teijeiro et.
al., reúne los requisitos necesarios para pensarlo como una situación de
interacciónsocial? Justifique su respuesta.
3) Describa brevemente las principales características de la estrategia
metodológica utilizada por los autores, focalizándose especialmente en el tipo
de fuente/s ymuestra/s utilizadas. ¿Considera pertinente la estrategia
elaborada por los investigadores así como la justificación que hacen de la
misma? Justifique su respuesta.
4) Van Dijk sostiene: “Losacontecimientos periodísticos, en consecuencia,
necesariamente conllevan un punto de vista, y así ocurre con su descripción en
un discurso informativo. Este punto de vista se muestra también en laorganización macroestructural y la señalización” (Van Dijk, 1990:67) 1 . A partir
de este enunciado le solicitamos que:
a) Identifique las proposiciones utilizados en las notas periodísticas de cada...