Ciencias Sociales

Introducción a Ciencias sociales

16 de agosto de 2011:
El profesor nos comienza a hablar sobre como una persona atraviesa por el sistema educativo hasta llegar a la universidad. Como la UPRse prestigia de ser una de las mejores universidades en PR, y que las personas que entran son personas con alto promedio, el profesor decidió crear un estudiante para ver como él pasó su camino en laEscuela superior. Pablo, el estudiante imaginario, tuvo una asignación en la clase de historia. La asignación buscar información sobre la Ilustración, y escribir sobre ella. Al llegar a la casa,Pablo busco la información e implanto el sistema que muchos jóvenes han adaptado en sus vidas que es el “copy y paste”. Al llegar a su escuela, la maestra le pregunta a su grupo quien hizo la asignación.Pablo fue unos de los pocos que lo hizo. La maestra, en una manera u otra, esta orgullosa que Pablo hizo la asignación y lo manda a que lo recite. Pablo lee su asignación al frente de su grupo y se veque la información que el imprimió es algo de los websites de ‘Wikipedia’ o “el rincón del vago”. Pablo no es irresponsable, él hizo su asignación. Él hizo lo requerido de la clase. Pero eso nosignifica que él aprendió.

18 de agosto de 2011
En esta clase se discutió el prontuario. Nos mando a que marcáramos lo que nos pareció interesante. Nos dio el debido tiempo, y luego se empezó adiscutir. Básicamente lo que quiere hacer el profesor es hacernos pensar. Nos dio el ejemplo, que el salón de nuestro edificio, era antes de cristal, no de cemento. Nos siguió explicando que cuando elvivía en Paris, el, felizmente, podía ir en bicicleta a donde sea. Si uno lo hace en PR, te grita cabron en la calle. Al uno escuchar esto, el profesor logro a insertar esa palabra que este en nuestramentes, el por que. ¿Por qué el salón le quitó el cristal e impusieron cemento? ¿Por qué se puede navegar en bicicleta en Paris y no en nuestro país? Este es el objetivo que el quiere que llegamos....