ciencias sociales

COMUNICACION
¿Qué es comunicación?
El proceso mediante el cual se desarrollan las relaciones interpersonales, permite influenciarse entre sí, a través de mensajes transmitidos recíprocamente entre dos o más personas.
El ambiente familiar o escolar debe caracterizarse por el diálogo franco y abierto, por la capacidad de mantener una comunicación centrada en el afecto, que oriente laparticipación, el respeto y la reflexión, para fortalecer la unidad entre sus miembros.
¿Cuáles son las formas de comunicación más utilizadas?
Son: directa e indirecta; recíproca y unilateral, privada y pública.

Directa e Indirecta
La directa se desarrolla cuando el diálogo se realiza cara a cara, sin intermediarios; por ejemplo, la conversación que mantienen los padres y los hijos e hijas.
Laindirecta se realiza a través de la distancia de espacio o de tiempo; ejemplo, escuchar las noticias a través de la radio.

Pública y Privada

La privada se realiza entre personas determinadas, de manera exclusiva; por ejemplo, una reunión de trabajo.
La pública es aquella que se lleva a cabo entre un grupo no definido de personas; por ejemplo, un discurso en una plaza pública.

Recíproca yUnilateral.
Recíproca es cuando las personas cambian sus roles de emisor y perceptor; es decir, dialogan mutuamente; por ejemplo, una conversación telefónica.
La unilateral es cuando una persona solo recibe el mensaje y la otra lo emite; por ejemplo, mirar un partido de fútbol a través de la televisión.

¿Cuáles son los elementos de la comunicación?

• Mensaje. Información que el emisor envía alreceptor.
• Canal. Elemento físico que establece la conexión entre el emisor y el receptor.
• Receptor. Persona que recibe el mensaje a través del canal y lo interpreta.
• Código. Es un conjunto de signos sistematizado junto con unas reglas que permiten utilizarlos. El código permite al emisor elaborar el mensaje y al receptor interpretarlo. El emisor y el receptor deben utilizar el mismocódigo. La lengua es uno de los códigos más utilizados para establecer la comunicación entre los seres humanos.
• Contexto. Relación que se establece entre las palabras de un mensaje y que nos aclaran y facilitan la comprensión de lo que se quiere expresar.













AUTOESTIMA
¿Qué es la autoestima?
La valoración y confianza que tienen las personas sobre sí mismo, como estudiante,padre o madre de familia y miembro la comunidad; es aceptarse, sabiéndose un ser con limitaciones y capacidades; es el respeto a la personalidad y a la dignidad humana.

En la familia, los padres y madres deben motivar a sus hijos, compensar sus esfuerzos y logros, brindarles apoyo, entregarles responsabilidades, ayudarles a enfrentar y resolver problemas, para desarrollar y fortalecer en ellosel afecto, la seguridad y para que tengan una imagen positiva de sí mismo.

El autoestima permitirá valorarnos como individuo, familia y sociedad, respetar nuestra cultura, historia; es decir, nuestra identidad, considerar que todas las personas somos ciudadanos de primer orden, por lo tanto, se requiere equidad e igualdad de oportunidades.

En la formación de la autoestima influyen muchosfactores como la actitud de los padres y madres, la de los amigos y compañeros, de los docentes, así como la situación que ocupa la persona dentro de las relaciones sociales.
El autoestima permite tener un sentido positivo de su propio ser y una actitud de poder lograr lo que se propone.
¿Cómo fortalecer el Autoestima?
Crear un ambiente de respeto, amor y afecto.
Participar conjuntamente en latoma de decisiones y en la solución de problemas.
Compartir las responsabilidades del hogar entre todos los miembros de la familia.
Practicar una comunicación fluida, sincera y transparente.
Valorar y estimular las acciones de cada miembro de la familia.
Tipos
Para cuestiones metodológicas mencionaremos y desarrollaremos dos tipos de autoestima:

Autoestima Positiva:
La autoestima...