ciencias sociales

LA CONSTRUCCION HISTÓRICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y SUS IMPLICACIONES EDUCATIVAS
1. El devenir histórico de la Ciencias Sociales y su configuración disciplinar.
2. Crisis y replanteamiento de las Ciencias sociales.
3. Nuevos retos a la Ciencias Sociales y la educación.
4. Las orientaciones de la Ciencias Sociales en el currículo escolar colombiano.

EL DEVENIR HISTORICO DE LAS CIENCIASSOCIALES Y SU CONFIGURACION DISCIPLINAR
El ascenso de estas ciencias, supuso un largo y complejo proceso que se apoyó en dos grandes líneas: una la adopción de los modelos newtoniano y cartesiano y otra, la aceptación de que toda ciencia debía ser capaz de descubrir leyes naturales y universales para regir los destinos humanos.
En este momento de cambios y transformaciones permanentes, perotambién de búsquedas, se consolida el mundo universitario a fines del siglo XVIII, debido a la necesidad de las nuevas potencias europeas de contar con cuerpos administrativos, profesionalizados y con conocimientos en tecnología.
La primera disciplina social que alcanzó una existencia institucional autónoma fue la histórica, imperios y nacionales de occidente, para afianzar su cohesión social,justificar reformismos o reforzar ideologías aún fluctuantes.
La Ciencia política surgió un poco más tarde como disciplina de las ciencias sociales, sólo se consolida autónomamente después de 1945.
La geografía emergió en las universidades a fines del siglo XIX, oscilando entre la geografía física y la geografía humana, caracterizada por adoptar una perspectiva generalista y sintetizadora. Las dostendencias que caracterizaron las Ciencias Sociales de 1850 a 1945 fue el énfasis disciplinar con una claro orientación positiva y su subordinación a los intereses del poder estatal.
En el siglo XX, se evidencia las limitaciones de las Ciencias Sociales, para comprender y explicar la vida social desde una perspectiva uní disciplinar y en consecuencia, se amplían los enfoques y métodos de ellas,abriéndose a nuevas miradas de la realidad.
Las Ciencias Sociales enfrentan en la actualidad el desafío de incorporar nuevas dimensiones de la vida de los seres humanos, que desbordan los marcos interpretativos de las disciplinas; por tanto requiere de la integración de saberes, miradas transdisciplinares, que ofrezcan respuestas contextualizadas a los problemas y exigencias de la sociedad, dan cuenta dela imperiosa necesidad que tienen las Ciencias Sociales de innovar y desarrollar enfoques de carácter holístico para generar investigaciones y experiencias más significativas.

CRISIS Y REPLANEAMIENTO DE LAS CIENCIA SOCIALES
Sin embargo, el avance y desarrollo de las Ciencias Sociales, la complejidad de los problemas que a diario enfrenta la humanidad y la ruptura de las fronteras entre lasdistintas ciencias, han llevado a contemplar nuevas perspectivas de análisis social hemogénicos, la sociedad se enfrenta a una serie de desafíos frente a los cuales las Ciencias Sociales tendrán que sugerir formas de comprender y superar el mundo.



NUEVOS RETOS A LA CIENCIAS SOCIALES Y LA EDUCACIÓN
Las Ciencias Sociales se constituyeron en una manera de ver y comprender el mundo y en ciertamedida, han sido referentes para las actuaciones humanas en sus dimensiones éticas, políticas, económicas y sociales. Se le reclama a las Ciencias Sociales, se le reclama a las Ciencias Sociales cambios profundos que permitan la comprensión de un mundo, fragmentado pero globalizado; rico y productivo pero empobrecido; plural y diverso pero intolerante y violento; con una gran riqueza ambiental,pero en continuo deterioro.
Estos nuevos desafíos exigen que las Ciencias Sociales, desde el punto de vista educativo consideren e incluyan cambios como:
Analizar la convivencia de mantener la división disciplinar entre las distintas Ciencias Sociales, o abrirse a la nuevas alternativas que ofrece la integración disciplinar.
Encontrar un equilibrio entre la universalidad, a la que aspiran las...