ciencias sociales

Instrucción: Elabora una presentación en PowerPoint sobre la construcción del conocimiento en las ciencias sociales, considerando los eventos relevantes que permitieron su aparición y las aportaciones realizadas durante ese periodo.
I. Nota: En caso de que tengas alguna duda, hazla llegar a tu facilitador a través del foro: Sección de dudas o vía correo electrónico, en cualquier caso obtendrásuna respuesta en un plazo no mayor a 24 horas del siguiente día hábil.
II. Valor de la actividad: Hasta 25% de tu calificación final.
III. Fecha límite de entrega: domingo de la semana 1.
IV. Lee detenidamente los contenidos temáticos de estos bloques:
I. Conocimiento intuitivo
II. Conocimiento empírico
III. Conocimiento religioso
IV. Conocimiento filosófico
V. Conocimiento científico
VI.Humanidades
VII. Ciencias formales
VIII. Ciencias fácticas
IX. Filosofía
X. Ciencias sociales
XI. Ciencias experimentales
XII. Revolución científica
XIII. Empirismo
XIV. Racionalismo
XV. Evolucionismo unilineal
XVI. Positivismo
XVII. Ciencias Sociales
V. Elabora una presentación en PowerPoint conun máximo de 8 diapositivas que contenga lo siguiente:
I. Portada.
II. Introducciónsobre el trabajo realizado.
III. Un mapa conceptual acerca de la construcción del conocimiento que incluya:
I. Los tipos de conocimiento (intuitivo, empírico, religioso, filosófico y científico) con ejemplos de tu propia experiencia.
II. Las diferentes ciencias que existen (humanidades, formales, fácticas, filosofía, sociales y experimentales) identificando el objeto de estudio de cada una. 
Sitienes dudas sobre cómo elaborar el mapa conceptual, haz clic aquí.
IV. Una línea de tiempo que comprenda:
I. La secuencia de los momentos históricos que influyeron en la construcción de las ciencias sociales con sus aportaciones.
II. Las contribuciones de estos hechos en los ámbitos jurídico, económico y político. Si tienes dudas sobre cómo elaborar una línea del tiempo, haz clic aquí.
V. Unaconclusión que incorpore por lo menos dos aportaciones de los eventos que permitieron la construcción de las ciencias sociales y que están presentes en tu vida cotidiana.
Nota: Al elaborar el mapa conceptual debes establecer de manera jerárquica las relaciones entre los conceptos y utilizar correctamente la simbología o palabras enlace que se requieren para su elaboración. Es importante que tumapa conceptual sea creativo y original. Puedes utilizar un programa comoPaint para elaborar tu mapae insertarlo en una diapositiva de PowerPoint.
VI. Guarda el documento con la siguiente nomenclatura:
TuprimerapellidoTuprimernombreICSB1_2T1
Por ejemplo: si tu nombre es Brenda Patricia Ramos Cruz, el nombre de tu documento será: RamosBrendaICSB1_2T1
VII. Sube tu tarea a la plataforma educativapara que sea evaluada por tu facilitador.
VIII. Antes de subir tu tarea a la plataforma educativa, utiliza la siguiente rúbrica como herramienta de evaluación para identificar si tu documento posee áreas de mejora, es decir, qué criterios son los necesarios para mejorarlo.
IX. Herramienta de evaluación: Rúbrica
X.

Criterios
Tarea no aceptable, rechazada. 
1 punto
Tarea deficiente. 
2puntos
Tarea buena, satisfactoria. 
3 puntos
Tarea excelente, destacada. 
4 puntos
Introducción
*No menciona el objetivo de la tarea.
*No atrae la atención del lector sobre la temática.
* Menciona el propósito de la tarea, peor no es claro.
*No atrae la atención del lector sobre la temática: la construcción de las ciencias sociales.
*Menciona el propósito de la tarea.
*Atrae la atención dellector sobre la temática.
*Menciona el propósito de la tarea.
*Atrae la atención del lector utilizando algún elemento como una pregunta dirigida hacia el lector, una cita ó información curiosa sobre el fenómeno.
Organización de las ideas en el mapa conceptual
*No se identifica la idea central.
*Ninguno de los niveles jerárquicos está correctamente  utilizado.
*Los conectores  y palabras...