Ciencias Sociales

.Con relación al enfoque por competencias es conveniente analizar sus implicaciones en el estudiante y docente, en el proceso de enseñanza y aprendizaje, así como su impacto en el aula
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. Si bienexisten varias definiciones delo que es una competencia, a continuación se presentan las definiciones que fueron retomadas por la Dirección General del Bachillerato para la actualización de losprogramas de estudio:
Una
competencia
es la con buen juicio, a su debido tiempo, para definir y solucionar verdaderos problemas.
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Las
competencias
son procesos complejos de desempeño integralcon idoneidad en determinados contextos, que implican la articulación y aplicación de diversos saberes, para realizar actividades y/o resolver problemas con sentido de reto, motivación, flexibilidad,creatividad y comprensión, dentro de una perspectiva de mejoramiento continuo y compromiso ético.
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A partir de dichas definiciones y tomando en cuenta los planteamientos psicopedagógicos delconstructivismo y del enfoque centrado en el aprendizaje, es conveniente destacar ciertas características que presenta estaorientación educativa:a)

El educando es el sujeto que construye susaprendizajes, gracias a su capacidad de pensar, actuar y sentir.b)

El logro de una competencia será el resultado de los procesos de aprendizaje que realice el educando, a partir de las situaciones deaprendizaje con las cuales entra en contacto y su propia experiencia.c)

Las situaciones de aprendizaje serán significativas para el estudiante en la medida que éstas le sean significativas, le cubranalguna necesidad o recuperen parte de su entorno actual.d)

Toda competencia implica la movilización adecuada y articulada de los saberes que ya se poseen (conocimientos, habilidades, actitudes yvalores), así como de los nuevos saberes.e)

Movilizar los recursos cognitivos, implica aplicar los diversos saberes en situaciones específicas y condiciones particulares.f)

Cuando un individuo...