CIENCIAS SOCIALES

ESPACIO CURRICULAR: Ciencias sociales

GRADO: 3º

EJE: Las sociedades a través de tiempo

CONTENIDO: Desarrollo de actitudes de cuidado y protección hacia los bienes patrimoniales legados pordiversas sociedades del pasado

OBJETIVOS: Reconocer y valorar los bienes patrimoniales

FUNDAMENTACIÓN
El valor del Museo como recurso didáctico y comunicativo es innegable. Las posibilidadesque ofrece de aproximación al conocimiento de la historia y la cultura hacen de esta institución un lugar idóneo para el aprendizaje escolar, para trabajar y comprender múltiples aspectos de la vida ycreatividad humanas a través de los documentos, objetos o imágenes que conserva y exhibe.










CLASE 1
OBJETIVO: conocer sobre el museo
DESARROLLO:
La clase comenzara con una lluviade ideas, a a partir del siguiente disparador MUSEO que será escrito en el pizarrón por la docente. A partir de las siguientes ideas dictadas por los alumnos, entre todos armaran la definición demuseo que deberá ser escrita en el cuaderno
DEFINICION: el museo es una institución, abierta a todo el público, que conserva, investiga, comunica y especialmente exhibe evidencias materiales sobre elhombre y su entorno, con fines de estudio y de educación
Una vez escrita la definición de museo la docente comenzara a indagar las siguientes preguntas para profundizar más sobre ellos:
⦁ ¿Conocenalgún museo?
⦁ ¿Alguna vez visitaron uno?
⦁ ¿Qué podemos encontrar allí?
⦁ ¿Todos los museos contienen lo mismo?
Luego la docente le entregará a cada alumno una fotocopia con los distintos museos yque podemos encontrar en cada uno de ellos. Entre todos leeremos la fotocopia y comentaremos aquellas dudas que surjan.
Una vez realizada la lectura y comentación sobre la fotocopia, la docente lespropondrá a los alumnos a partir de imágenes sacadas de revistas y con un afiche a la elaboración de un collage sobre los museos. Y luego serán pegadas en las esteras del aula.
Como tarea la docente...