Ciencias Sociales

Escuela de Periodismo Jaime Bausate y Meza

PROGRAMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA EN PERIODISMO

GUÍA DE APRENDIZAJE

CIENCIAS
SOCIALES

FONDO EDITORIAL
Guía de Aprendizaje

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Ciencias Sociales

Edición
FONDO EDITORIAL
ESCUELA DE PERIODISMO
JAIME BAUSATE y MEZA
Diseño y Diagramación
Aldo Flores Ramos
Roberto Sosa del C.
Talleres Gráficos
Jr. Huancavelica 320 - Lima 1
Teléfono 427-2460
Lima-PerúImpreso el 2003

I Ciclo

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Escuela de Periodismo Jaime Bausate y Meza

ÍNDICE
Presentación...................................................................
Introducción.....................................................................
Sección Uno: Unidades de Aprendizaje.........................
Unidad de Aprendizaje 1: Las Ciencias Sociales y el conocimiento de la realidadsocial..............................................
Objetivo...........................................................................
Competencias..................................................................
Actividades de aprendizaje................................................
Autoevaluación.................................................................
Clave derespuestas..........................................................
Glosario...........................................................................
Unidad de Aprendizaje 2: Las Ciencias Sociales: Sus objetos
de estudio y métodos de investigación...............................
Objetivo...........................................................................Competencias..................................................................
Actividades de aprendizaje................................................
Autoevaluación.................................................................
Clave de respuestas..........................................................
Glosario...........................................................................
Unidad de Aprendizaje 3: Los principales sistemas de la
sociedadcontemporánea..................................................
Objetivo...........................................................................
Competencias..................................................................
Actividades de aprendizaje................................................
Autoevaluación.................................................................
Clave derespuestas........................................................

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Glosario.........................................................................
Sección Dos: Trabajos de aplicación.......,....................
Hoja de datos.................................................................
Trabajos deaplicación.....................................................

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I Ciclo

Escuela de Periodismo Jaime Bausate y Meza

PRESENTACION

ace más de tres décadas que CIESPAL (Centro Internacional de Estudios Superiores de Periodismo para América Latina) recomendó que
la enseñanza de Comunicaciones debería tener un
porcentaje casi igual de teoría, de práctica y de investigación.

H

Sinembargo, en nuestras facultades e institutos de
Ciencias de la Comunicación, se ha avanzado muy
poco en la dirección señalada por CIESPAL. Prima
una enseñanza marcadamente informativa, en la cual
tienen mayor importancia la adquisición y repetición
del conocimiento.
La GUIA DE APRENDIZAJE, que complementa al
texto de CIENCIAS SOCOIALES y que ofrecemos a
los estudiantes de Ciencias de la Comunicaciónse
organiza en concordancia con los principios de una
educación basada en el aprendizaje de habilidades,
competencias, actitudes y valores necesarios para
la formación de profesionales eficientes con una personalidad positiva y cabal.
La GUÍA DE APRENDIZAJE utiliza procedimientos y
técnicas y propone el desarrollo de actividades que
Guía de Aprendizaje

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Ciencias Sociales
permiten la...