ciencias sociales


1.- ¿Qué se entiende por "sociedad"?
Conjunto de personas que conviven y se relacionan dentro de un mismo espacio y ámbito cultural.

2.- ¿Cuáles son los problemas del conocimiento de lo social? a)El problema de la posibilidad de conocimiento: plantea si es posible captar la realidad tal cual es, es decir, si es posible un conocimiento objetivo, necesario y universal 
b)El problema del origendel conocimiento: indaga sobre cuáles son las facultades humanas que nos permiten conocer. Existen tres posturas: racionalista (la razón es esta facultad), empirista (es la experiencia) y critisista (ambas facultades son necesarias) 
c) El problema del alcance del conocimiento: plantea cuales son los límites del conocimiento. La respuesta depende de la postura que se haya tomado en la preguntaanterior: si fue racionalista, el conocimiento no tiene límites; si fue empirista, solo se podra conocer lo que se presenta a la experiencia humana; y si fue criticaste también se limita al mundo de la experiencia. 
3.- ¿En qué sentido la interacción del observador es problemática para el conocimiento social?
4.- ¿Las ciencias sociales son experimentales?
En algunos casos tienen oportunidad deexperimentar y comprobar o no algunos principios ya establecidos, esto se maneja por ejemplo en la física, en la química, en la biología, en las ciencias naturales. 
5.- ¿Es posible la objetividad en las ciencias sociales? ¿Cuáles son sus problemas y hasta dónde puede llegar esta?
6.- ¿Qué problemas ofrece la complejidad y la causalidad en las ciencias sociales? Este problema se revela fundamental en losanálisis históricos, cuando se trata de poner en relación un fenómeno acontecido
7.- ¿En qué sentido las ciencias sociales son constitutivamente históricas?
8.- ¿Qué es lo diacrónico y lo sincrónico?
Los estudios diacrónicos, nos permiten analizar cómo han ido evolucionando las ideas científicas sobre un tema o problema a lo largo de la historia. Estudio del “origen de la vida” o de la“naturaleza de la luz” desde los griegos hasta la actualidad. Los estudios sincrónicos nos permiten analizar un tema o problema en una época histórica (durante la ilustración o en la actualidad) desde diversas perspectivas y disciplinas. Estudio actual de “la clonación” o de “las células madres y las terapias génicas” o “del cambio climático y la quema de combustibles fósiles”, desde la ciencia, latecnología, la sociología, la economía, la ética, la política, etc.
9.- ¿Que es el estructuralismo y por qué se le considera contrario a los enfoques individualistas? El Estructuralismo es una tendencia filosófica que cobró auge en la década de los '60, especialmente en Francia. Se trata de un "estilo de pensar" que reúne autores muy diferentes que se expresan en los más diversos campos de las ciencias. Enel enfoque del estructuralismo se considera que es necesario construir “simulacros lógicos”  que nos permitan comprender los hechos que la vida social ha impregnado de significación

10.- ¿Qué son los grupos sociales? ¿Por qué no cualquier conjunto de personas constituye un "grupo social"?
Son agrupaciones reales de individuos que constituyen sistemas sociales parciales, con sus propios sistemassocial y cultural y sus propias metas, y cuyos miembros están vinculados por la conciencia de pertenencia.
11.- ¿Qué son los estratos y las clases sociales? estratificación es una creación humana si se tiene en cuenta que su objetivo principal es clasificar y categorizar diversos elementos, circunstancias o fenómenos. Se denomina clase social a un grupo de individuos que tienen rasgos en común desdeun punto de vista económico, comportamental, y de representación ideológica del mundo que lo rodea.

12.- ¿Cuáles son los grupos primarios y los secundarios? Grupo primario. Existencia de relaciones afectivas intensas, cara a cara; con un alto grado de cohesión interna y, evidentemente, un alto grado de intimidad entre sus miembros. Ejemplos de ello son las parejas, las familias, etc., donde...