CIENCIAS SOCIEDAD Y CULTURA

CIENCIAS SOCIEDAD Y CULTURA

3.1 El espacio social de la producción del conocimiento científico.
La práctica habitual de asociar periodos de la historia de la humanidad con el tipo de sociedad que ha sido responsable de su configuración y desarrollo político, económico y social, se enfrenta a una situación variada y confusa en estos momentos de tránsito entre los siglos XX y XXI.
Pocos períodosde la historia han mostrado facetas más cambiantes para caracterizar a su sociedad (aunque quizá sería más propio, hablar de sociedades en plural). Este periodo transecular revela una notable diversidad de caras, fruto en mi opinión de la preeminente influencia de la publicidad, de los eslóganes, lo que nos lleva a una primera caracterización de nuestra sociedad actual como “mediática”. Sinembargo, otros muchos factores intervienen en la (pluri) caracterización de la sociedad en tránsito en que vivimos.
Entre ellos cabe mencionar:
- Factores de naturaleza geoestratégica y económica, mediados por intereses económicos que han hecho superar, saltar, las barreras de los Estados. Se habla así de “sociedad globalizada”, que responde a la idea de que el mercado es global y en el mismo sentidoapuntan las nociones de “sociedad europea, asimilada al concepto de Mercado Común”, de “sociedad latinoamericana”, etc.
- Factores de índole social que son un reflejo de las contradicciones en que se mueve la ciudadanía que se debate entre lo que necesita por las crecientes fuerzas del consumo, los riesgos y problemas que percibe que existen en su exceso de demanda, y las reclamaciones a otros,generalmente los políticos de quienes además desconfían. De aquí ha surgido el concepto de “sociedad del riesgo”, acuñado y desarrollado en profundidad por Ulrich Beck (1992,1998), al que también se asocia con los términos de “sociedad postmoderna” apoyada o matizada por el concepto de modernización reflexiva: Beck ha extendido este concepto al de sociedad global.
- El último gran grupo de factorestiene que ver con los derivados de los desarrollos científicos y tecnológicos que son, en opinión de muchos, los que verdaderamente caracterizan a nuestra sociedad.


http://www.institutoroche.es/Editorial/8

3.1.1 El conocimiento Nuevo y sus implicaciones en la cotidianidad

Usualmente el proceso implica técnicas para capturar, organizar, almacenar el conocimiento de los trabajadores, paratransformarlo en un activo intelectual que preste beneficios y se pueda compartir.
En la actualidad, las tecnologías de información permiten contar con herramientas que apoyan la gestión del conocimiento en las empresas, apoyando en la recolección, la transferencia, la seguridad y la administración sistemática de la información, junto con los sistemas diseñados para ayudar a hacer el mejor uso de eseconocimiento.
En detalle, se refiere a las herramientas y a las técnicas diseñadas para preservar la disponibilidad de la información llevada a cabo por los individuos dominantes y facilitar la toma de decisiones, así como reducir el riesgo. Es un mercado del software y un área en la práctica de la consultoría, relacionada a disciplinas tales como inteligencia competitiva. Un tema particular de laadministración del conocimiento es que el conocimiento no se puede codificar fácilmente en forma digital, tal como la intuición de los individuos dominantes que viene con años de experiencia y de poder reconocer los diversos patrones del comportamiento que alguien con menos experiencia no puede reconocer.
El proceso de la Administración del Conocimiento, también conocido en sus fases de desarrollocomo "aprendizaje corporativo" o "aprendizaje organizacional", tiene principalmente los siguientes objetivos:
Identificar, recabar y organizar el conocimiento existente.
Facilitar la creación de nuevo conocimiento.
Apuntalar la innovación a través de la reutilización y apoyo de la habilidad de la gente a través de organizaciones para lograr un mejor desempeño en la empresa.
La transferencia del...