ciencias varias

Las ciencias y las tecnologías han perdido su carácter instrumental para convertirse en formidables herramientas geopolíticas. Intentaremos describir brevemente la situación actual de este componente esencial en el desarrollo de las naciones.
A nivel mundial observamos tres niveles de desarrollo muy diferentes:
– Un primer grupo de naciones desarrolladas, con capacidades propias que lespermiten un alto grado de independencia, caracterizadas por un nivel elevado de inversión en CYT, del orden del 2 al 4% del PBI. En este grupo se encuentran las potencias reconocidas: EEUU, China, Japón, Rusia, India, Francia, Alemania, el Reino Unido, naciones con una rica tradición científica como Italia, Holanda, Suiza, Finlandia y los países escandinavos (Suecia, Noruega, Dinamarca), así como otrasque han definido correctamente sus prioridades como Brasil, Canadá, Corea del Sur, Singapur.
– Un segundo grupo de naciones de desarrollo mediano con niveles de inversión en CYT entre el 1,5 y el 2,5% del PBI. Entre ellas se destacan Irán, Pakistán, Ucrania, Israel, Australia, Nueva Zelanda, Kazajstán, Austria, Tailandia, Malasia, Turquía, España, Portugal, Bélgica, Irlanda, Sudáfrica, laRepública Checa y la Argentina.
– Por último tenemos el resto de las naciones, que podríamos dividir en dos subgrupos:
- Naciones que destinan importantes recursos al área, pero que sufren un drenaje de cerebros intenso, donde influyen condiciones locales de inseguridad y pobreza con la succión intencional de recursos humanos por los países centrales. En estas condiciones se encuentran México,Venezuela, Cuba, Bangladesh, Rumania, Bulgaria, Polonia, Serbia y Bielorrusia, y la mayoría de las ex repúblicas soviéticas del Asia Central.
– Naciones que carecen de recursos excedentes o que, poseyéndolos en abundancia, no los dedican al área de CYT. Se incluyen la mayoría de los países árabes, africanos y latinoamericanos.
Para definir el nivel de desarrollo en CYT deben tenerse en cuenta aspectoscomo los siguientes:
– El nivel de las investigaciones básicas (en las llamadas “ciencias duras”), medido por la cantidad y calidad de publicaciones científicas, y principalmente por la cantidad de referencias que dichas publicaciones suscitan en autores independientes.
– La existencia de una industria nacional de escala suficiente, capaz de demandar tecnología y de mejorarla durante el procesoproductivo. En países pequeños (como la mayoría de los europeos o del Sudeste asiático) la falta de tamaño de escala se suple mediante la integración supranacional (Comunidad Europea, Comunidad del Sudeste Asiático, etc.)
– El grado de integración entre los institutos de investigación y las industrias, hospitales, el agro, y demás sectores demandantes.
– El nivel de la educación científica ytecnológica, especialmente en los niveles técnico, terciario, universitario y de posgrado, y el número y calidad de sus graduados.
– La consistencia en los planes de Investigación y Desarrollo (ID), reflejada en políticas de Estado sostenidas en el tiempo, independientemente del partido o grupo en el poder.
Es interesante notar que los EEUU destinan un promedio del 2,6% del PBI al área, y Brasiloscila entre el 2,0 y el 2,7%. La UNESCO recomienda mantener esta relación por encima del 1,5%.
Para dar una idea de los desniveles existentes en la inversión de las naciones, podemos comparar estos valores: mientras que en los países centrales (Europa, Norteamérica) se invierten en CYT unos 500 dólares por habitante y por año, en los países más avanzados de Latinoamérica (Brasil, Argentina) noalcanzamos los 100 dólares por habitante y por año, cantidad que es todavía menor para el resto del continente.
Mencionaremos algunas consecuencias de estas diferencias sobre las naciones del tercer grupo:
– La transferencia unidireccional de fondos por concepto de patentes, derechos de autor, etc. de los países periféricos a los centrales. El costo de esta transferencia crece con mayor rapidez...