ciencias e historia de la educaciòn


Dinámicas de Grupo:
La doble rueda: Se coloca un grupo formando un círculo tomados de los brazos, mirando hacia afuera del círculo. El otro grupo asu alrededor, formando un circulo, mirando hacia dentro. Se pide que cada miembro del exterior se coloque delante de uno de la rueda interior, que será supareja. Se indica que se pondrá música y que mientras suene deberá moverse los grupos hacia su izquierda y cuando pare la música buscar a su pareja. Laultima en encontrarse sale del juego.
Zapatos perdidos: Se forman dos grupos y se pide que se quiten sus zapatos. Estos se amarraran y se explica que tienenun tiempo limitado para ponérselos. Al final se evalúa que grupo se organizó mejor.
Suela con suela: Un número impar de jugadores se mueven por el espaciodurante un rato, cuando se da una señal deben de parar y sentarse en el suelo poniendo los pies suela con suela con otra persona de distinto sexo. El queno lo logre se sale del juego.
La cuncuna: Se divide al grupo en dos equipos iguales en número de participantes y se les pide que hagan dos filasparalelas, luego se sientan y toman con sus manos los tobillos que quien este atrás de él, luego camina hacia la meta.
El bolsillo: Cada uno saca 3 cosas que tengaen su bolsillo o bolso y que le identifique y debe de explicar qué significado tiene para él. El grupo puede hacer preguntas.
Y CUALES SON LOS OBJETIVOSDE LAS ACTIVIDADES QUE PUSISTE, SOLO SE EXPLICAN COMO SE REALIZAN PERO NO PARA QUE SIRVEN O FUNCIONAN, O EN QUE TEMAS Y MOMENTOS SE PUEDE UTILIZAR