Ciencias y experimentos

SESION 1 TEMA 1
FECHA: 25 DE FEBREO DE 2013
TITULO: A que jugamos? Ciencias Naturales en el nivel Preescolar?
PROPOSITO: Reflexionar acerca de la importancia de aprender y enseñar ciencias naturales en la educación básica de preescolar.
En la etapa de preescolar podemos jugar a ser maestros, doctores, astronautas, piratas, bomberos, científicos de acuerdo a la imaginación de cadauno de ellos.
A la edad de preescolar el juego propicia el desarrollo de su participación individual y en equipo. Así como su capacidad de explorar, indagar, observar, manipular, cuestionar.
Cuando el juego es orientado por la educadora es útil, ya que les permite a los niños dar sugerencias, promueve la organización, la cooperación la iniciativa y propicia estrategias para la solución de algúnproblema.
Las Ciencias Naturales les ayuda a los niños a crecer su comprensión y conocimiento sobre lo que observan como plantas, animales y seres vivos.
Desarrollan en el uso a diferentes equipos como lupas, telescopios, microscopios y objetos de medición.
Jugar con las Ciencias Naturales desarrolla la curiosidad, el respeto reflexión, sensibilidad al ambiente vivo y no vivo.SESION: 1 DIARIO: 1
FECHA: 25 DE FEBRERO DEL 2013
Es de suma importancia la enseñanza de la Ciencias Naturales en preescolar ya que favorece en los niños la observación, la concentración.
Además se desarrolla el cuidado y prevención del medio ambiente, así como el cuidado de su cuerpo.
Al enseñar las Ciencias Naturales se favorece en los niños el interés por los fenómenosnaturales, la observación, compartir sus conocimientos, sus experiencias, realizar inventos, llevar acabo registros, compartirlos con los demás y modificar sus conceptos.
En cuanto a mí se refiere he modificado algunas ideas tomando encuentra las opiniones y comentarios que se expusieron en clase; al darme cuenta que es de interés y utilidad para los alumnos y para mí el realizar prácticas de cienciasnaturales con más frecuencia dentro del salón y así lograr en los alumnos un criterio más amplio, con mayor experiencias propias, más competentes, analíticos, observadores y reflexivos.



SESION: 1 TEMA: 2
FECHA: 25 DE FEBRERO DEL 2013
TITULO: Ciencia? Experimentos? Como aprendemos?
PROPOSITO: Explicar sus concepciones alternativas sobre como aprendemos algo para poder identificarsu modelo didáctico y reflexionar sobre el aprendizaje de la Ciencias Naturales en la Educación Básica de Preescolar.
La ciencia busca que los niños desarrollen el interés por la investigación y conocimiento nuevo, el entendimiento de su medio ambiente, su espacio, y su entorno.
La ciencia le proporciona a los educandos oportunidades para desarrollar habilidades a la investigación, observación,manipulación, exploración, comparación, les permite desarrollar actitudes y capacidades para conocer y explicar sus investigaciones, explicar cambios y transformaciones, plantear preguntas, favorece la convivencia y el trabajo en equipo.
El experimento: Hay ocasiones en que se propone el experimento como magia y es algo en lo que se tiene que manejar con cuidado ya que podemos confundir alalumno, es algo delicado. Es importante saber que el experimento es una técnica que el investigador utiliza para poner a prueba su teoría ya comprobada con anticipación y bases.
En algunos casos puede dejar de funcionar, esto es motivo para intentarlo de nuevo o buscar las causas del porque no funciono. Y nos permitirá hacer nuestras propias reflexiones.
Los niños logran aprender cuando propiciamosun ambiente adecuado para aprovechar su conocimiento científico y se busca el uso de los sentidos hacia la exploración, se fomenta el cuestionamiento , la investigación, la exploración, manipulación, clasificación recursos naturales, usa información para resolver problemas, se le permite aplicar el conocimiento, se le escucha cuando tiene curiosidad, realiza actividades al aire libre, manipula...