Ciencias Y Letras

Páginas: 3 (637 palabras) Publicado: 7 de julio de 2012
Cultura Tributaria
En Guatemala se tiene un grave problema en el cual no hay formas o recursos para mantener la demanda de la cual la comunidad exige como: escuelas, carreteras, seguridad, recursosnaturales, salud, infraestructuras, etc.
Con lo que es la tributación en Guatemala, se quiere que toda la población esté integrada en ella para que entre todos nos ayudemos pero en diferentes grupos,para tener mejores resultados en los proyectos, así también con la ayuda de los profesionales tales como: doctores, arquitectos, ingenieros, maestros, estudiantes y la población en general. Todosellos están integrados en 3 grupos: información, formación y concienciación.

También todo esto está integrado por las instituciones públicas, así como la ONG, universidades, medios de comunicación,municipios, otros grupos de la sociedad de la comunidad, etc. La SAT pretende establecer una educación sobre lo que es la cultura tributaria para poder darles a entender a la población de Guatemalasobre lo que es el cumplimiento de las leyes con las que se rige el país de Guatemala.

Para que Guatemala pueda tener un gran éxito con forme la tributación para los servicios básicos de la poblacióny el bien común. Se necesita una gran ayuda de parte de los tributos pagados por los contribuyentes.

Lo que se pretende con todo esto es que se paguen los impuestos por medio de coerción o pormedio de la razón. A lo que se refiere por esto que por medio de la coerción es que por ley ya establecida se tiene que pagar los impuestos que se les aplica a cada persona por medio de su estadoseconómico, y cuando se refiere por medio de la razón es que ya cada persona tiene que tener la cultura de siempre estar dispuesto a pagar lo que se es para ayudar a la comunidad.

La tributación estáenfocada para el manejo y la distribución de los fondos públicos para donde se es necesario cubrir para tener un mejoramiento en el área más necesitada. Pero para mucho ciudadanos es un acto positivo o...
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