ciencias

Republica Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
U.E.N. “Leopoldo Aguerrevere”
Cátedra: CIENCIAS DE LA TIERRA.
Integrantes: ELIEL TORRES
5 Cs. C

& ¿En qué consiste la evo-transpiración? ¿Cómo se relaciona con el balance hidrológico?
Es esencialmente igual a la evaporación, excepto que la superficie de la cual se escapan las moléculas de agua no esuna superficie de agua, sino hojas de plantas. La cantidad de vapor de agua que transpira una planta, varía día a día con los factores ambientales que actúan sobre las condiciones fisiológicas del vegetal y determinan la rapidez con que el vapor del agua se desprende de la planta, siendo los principales:
              Radiación solar
              Humedad relativa
              Temperatura
       Viento

Este proceso se realiza con la finalidad de establecer los déficits o excesos de agua natural. La precipitación se considera el elemento que proporciona la humedad del suelo que la vegetación necesita para su desarrollo vegetativo representado por la evapotranspiración potencial que mide la fuerza evaporarte de la atmósfera; por lo que el agua que cae al suelo esconsumido por las plantas, si hay exceso, varía la reserva de agua hasta el límite de su capacidad de almacenamiento (Capacidad de campo), por lo que sí es mayor que cero (0), constituye un excedente de agua.
Comprende la entrada, el almacenamiento y la salida de aguas en la hidrosfera, litosfera y atmósfera. Es posible calcular ese movimiento de humedad en la litosfera mediante el llamadoPresupuesto local de Agua que es de suma importancia.
& ¿Cuáles pueden ser los efectos de las actividades humanas en la ruptura del equilibrio dinámico del balance hidrológico?
El ser humano está modificando a la velocidad creciente la distribución espacial y el funcionamiento de los ecosistemas. Dicha modificación tiene lugar a la escala local, regional y global de degradación o alteraciónatribuibles a la actividad humana. Estas actividades están cambiando las propiedades de la atmosfera y el clima.




& ¿Qué relación se establece entre los movimientos del aire y del agua como procesos dinámicos?
Los movimiento del agua en los continentes y océanos, incluido el aire, desgasta la corteza por efecto de la erosión (proceso erosivo), y las partículas disgregadas por esta acción sontransportadas como sedimentos a lugares topográficamente mas bajos (proceso de transportación). El material transportado se deposita luego (proceso de sedimentación) en ambientes diversos y diferentes, dónde se acumula formando depósitos sedimentarios de ambientes que pueden ser continentales (aéreos) o subacuáticos, lacustres o marinos, profundos o someros.
& ¿Cuáles son los fenómenos que originanlas corrientes marinas?
Estas corrientes tienen multitud de causas, principalmente, el movimiento de rotación terrestre (que actúa de manera distinta y hasta opuesta en el fondo del océano y en la superficie) y por los vientos constantes o planetarios, así como la configuración de las costas y la ubicación de los continentes.
Generalmente se originan por la diferencia de densidad del agua, que esmayor cuanto más fría o salada sea, tendiendo a hundirse para dar lugar a una circulación termohalina (condicionada por la diferencia de temperatura y/o salinidad en vertical). Este movimiento tiende a descender, provocando el afloramiento del agua más profunda y cálida para ocupar su lugar. Este descenso puede verse dificultado por el aporte de agua dulce, como podría ser la desembocadura de unrío.
& Describe los fenómenos del niño y de la niña.
Fenómeno el niño
Es un fenómeno climático cíclico que provoca estragos a nivel mundial, siendo las más afectadas América del Sur y las zonas entre Indonesia y Australia, provocando con ello el calentamiento de las aguas sud americanas.
Es detectado mediante diferentes métodos, que van desde satélites y boyas flotantes hasta análisis del...