ciencias

NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________________________________.
NOMBRE DEL PROFESOR (A): _________________________________________________________________________.
GRADO: ____________ GRUPO: ____________ NÚMERO DE LISTA: ___________ ACIERTOS______________.


1. ¿Cuál es el campo de estudio de la ciencia química?
a) Genera elconocimiento necesario para transformar los materiales, desde materia prima, hasta los productos que consumimos.
b) Investiga, crea e inventa nuevas sustancias que pueden ser utilizadas en los productos que se usan a diario.
c) Investiga y estudia los procesos de cambio que genera la energía en la materia.
d) Investiga y explica la estructura de la materia, su composición, sus propiedades lastransformaciones que experimenta y su relación con la energía.
2. ¿La química es dañina para el ambiente?
a) No, los resultados de la investigación química, han generado la creación de materiales que permiten que la vida de las personas sea más cómoda.
b) No, la química genera conocimiento, el mal uso que se haga de éste es el que puede generar daños al ambiente.
c) Si, todos los productos que hagenerado la química son contaminantes.
d) Si, cualquier sustancia generada por la química es artificial y por ende dañina para el ambiente.
3. ¿Cuál es la diferencia entre una suposición y una hipótesis científica?
a) La hipótesis científica, sólo puede ser elaborada por profesionales científicos, con un prestigio comprobado. La suposición puede ser hecha por cualquier persona.
b) La suposicióncarece de bases, la hipótesis científica, se debe hacer con bases de conocimiento científico.
c) Para poder comprobar la validez o para rechazar una hipótesis científica, ésta debe ser demostrada. La suposición no se sujeta a esta condición.
d) La suposición es la predicción de algo que puede suceder, la hipótesis científica es la explicación de un fenómeno.
4. ¿Cuál es la finalidad de laexperimentación?
a) Reproducir un fenómeno en condiciones controladas para comprobar una hipótesis.
b) Combinar una serie de sustancias para observar los resultados.
c) Provocar cambios en la materia, con la finalidad de ver si se puede obtener una sustancia nueva.
d) Seguir una serie de técnicas para saber los elementos que componen a una sustancia desconocida.

5. ¿Por qué es necesaria laabstracción en el trabajo científico?
a) Muchos fenómenos no pueden ser comprobados y su explicación debe basarse en el razonamiento abstracto.
b) A partir de la abstracción, es posible diseñar los experimentos que se requieren para llevar a cabo una investigación.
c) En ocasiones los fenómenos no se pueden percibir con la vista ni con los instrumentos disponibles, por lo que es necesario elaborar unmodelo basado en la abstracción.
d) Mediante la abstracción, es posible observar los fenómenos relacionados con la experimentación.
6. ¿Qué caracteriza a una teoría científica?
a) Es la explicación irrefutable de un fenómeno, cuya validez no puede ponerse en duda.
b) Es la explicación comprobada de un fenómeno, aceptada por la comunidad científica y susceptible de cambiarse o sustituirse.c) Es la explicación posible de un fenómeno que debe comprobarse.
d) Es la explicación de un fenómeno, aceptada por la mayoría de las personas y que es parte de la cultura
7. ¿Qué ventajas representa para la ciencia química, la adopción y uso de un lenguaje propio?
a) El conocimiento adquirido por esta ciencia, permanece en un grupo especialista en el tema.
b) Se trata de una serie desímbolos representativos que pueden ser entendidos en cualquier idioma, lo que lo     hace un lenguaje universal.
c) Este lenguaje puede ser interpretado, entendido y aplicado por cualquier persona, aunque no lo haya estudiado.
d) Es una forma de comunicación exclusiva, entre las diferentes ciencias.
8. ¿Qué importancia tiene la medición para la ciencia?
a) Por medio de la medición es posible...