ciencias

DISCAPACIDAD AUDITIVA
La audición es una de las funciones más importantes para la comunicación, y , por tanto, la pérdida de la audición supone una grave discapacidad para la comunicación y laadquisición del lenguaje. El lenguaje desempeña un papel importante en la evolución de las afectividades, en la formación de la personalidad y en el acceso a la vida social. La discapacidad auditiva serefiere a la falta o disminución para oír, esto debido a la perdida en algún lugar del aparato auditivo, la pérdida auditiva puede ser desde lo más superficial hasta lo más profundo. Las personassordas tienen a su disposición la visual, por este motivo su lengua natural es visual gestual como la lengua de señas y no la auditiva verbal, como el lenguaje oral.
Algunas de las perturbaciones dellenguaje y la comunicación que podemos encontrarnos "En función siempre del grado de deficiencia auditiva" serán las siguientes:
En su lenguaje existen deficiencias de articulación, léxico, yestructuración.
Alteraciones del ritmo del habla, timbre de la voz (ronco, monótono) y nasalizaciones.
Existencia de dificultades en el aprendizaje de la lecto-escritura.
Desarrollo cognitivo en sudimensión de contenido del lenguaje, aparece lentificado, aunque dichas capacidades están intactas. Lo más afectado es el pensamiento abstracto, la dificultad para categorizar, estructurar y sistematizarla realidad (Si carece de sistema de comunicación útil y estructurada).
Desarrollo socio afectivo alterado o retrasado en función del nivel de comunicación con los que le rodean.
Puede estructurarmal sus interacciones sociales y comunicativas al desconocer las normas sociales, lo que le lleva a tener una baja auto- estima y a ser poco maduro socialmente.
Utilización en mayor o menor medidade gestos y signos.
Considero que en todas las escuelas debería de haber una materia, talleres, o conferencias, estrategias y herramientas sobre educación especial; esto ayudaría a abrir las...