ciencias

Páginas: 2 (431 palabras) Publicado: 24 de octubre de 2013
Colegio “Hipatia Cárdenas de Bustamante”
DEBER #8
Nombre: Diana Rosado
Curso: 3° de Bachillerato “E”
Fecha: 2013/09/19
1. Realice un gráfico que exprese la etapa sensorial del conocimiento.2. Realice un gráfico que exprese la etapa lógico-abstracta del conocimiento.






Colegio “Hipatia Cárdenas de Bustamante”
Nombre: Diana Rosado
Curso: 3° de Bachillerato“E”
Fecha: 2013/09/18
Escuelas Psicológicas
También se puede llamar a "escuelas psicológicas" a los distintos campos de la psicología.
Escuela estructuralista
Tiene como objetivo principalestudiar los problemas de las empresas y sus causas prestando especial atención a los aspectos de autoridad y comunicación. Considera que hay cuatro elementos comunes a todas las empresas: autoridad,comunicación, estructura de comportamiento, estructura de formalización.
Escuela conductista
La psicología conductista es una corriente de la psicología con tres niveles de organización científica que secomplementan y retroalimentan recíprocamente: el conductismo, el análisis experimental del comportamiento y la ingeniería del comportamiento. Esta última comprende a su vez toda una gama deaplicaciones tecnológicas, tanto en el campo de la terapia como de la modificación de conducta.
Psicoanálisis
El psicoanálisis es una práctica terapéutica fundada por el neurólogo austríaco Sigmund Freudalrededor de 1896. A partir del psicoanálisis se han desarrollado posteriormente diversas escuelas de psicología profunda o de orientación dinámica y analítica. Asimismo, la teoría ha influido sobre muchasotras escuelas psicológicas y de terapias no necesariamente psicoanalíticas.
Reflexología
La reflexología es el nombre dado a una escuela psicológica nacida en Rusia, que tiene una estrecharelación con la fisiología. En esencia, la reflexología afirma que los procesos psicológicos son reducibles a reflejos, es decir a procesos puramente fisiológicos y elementales.


Connitivista
La...
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