ciencias

Páginas: 2 (301 palabras) Publicado: 28 de noviembre de 2013
DOSIFICACIÓN 2011 - 2012 DOSIFICACIÓN DE CIENCIAS NATURALES SEPTIEMBRE APRENDIZAJES TEMAS ESPERADOSRelaciona los sistemas Movimientos del cuerpo y prevenciónnervioso, óseo y de lesiones, (el sistemalocomotor).muscular con losmovimientos de sucuerdpo. El sistema óseoReconoce los daños que Nuestros puntos flexibles: laspueden causar los articulasciones.accidentes en el sistemalocomotor, asícomoalgunas medidas deprevención y atención. El sistema muscular El sistema nervioso Sigue en movimiento Medidas de prevención para evitar accidentes. Medidas de atención en caso de accidentes.
17.OCTUBRE APRENDIZAJES TEMAS ESPERADOSIdentifica la importancia La alimentación como parte de lade la nutrición en el nutrición, (El aparato digestivo).crecimiento y buenfuncionamiento delcuerpo. El sistemacirculatorio El aparato respiratorioReconoce la relación Los grupos de alimentosentre los sistemas yaparatos que participanen la nutrición.Compara los alimento Cultivo lo que consumoqueconsumeregularmente con el platodel bien comer entérminos de una dietaequilibrada.
18. NOVIEMBRE APRENDIZAJES TEMAS ESPERADOSReconoce que las plantas Interacciones de los seres vivos.y los animales se nutrendediferentes formasconforme la interaccióncon su medio. Clasificación de los animales por su alimentación.Reconoce que las plantas Como respiran algunos animalesy los animales respirande diferentes formasdeacuerdo con lainteracción con su medio. Las plantas DICIEMBRE APRENDIZAJES TEMAS ESPERADOSDescribe como los seres La satisfacción de necesidadeshumanos transformamos básicas.el medio naturalalobtener recursos parasatisfacer necesidades.Explica la importancia de Importancia del cuidado delcuidar la naturaleza para ambiente.el mantenimiento de lavida.
19. ENERO APRENDIZAJES TEMASESPERADOSCompara la masa de Propiedades de los materiales: masadiferentes objetos a fin de y volumen.identificarla como unapropiedad medible.Compara la temperatura Medición de la temperatura y sude objetos...
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