CIENCIAS

 
Sesión 2
Propósito
: Analizarán los programas de estudio 2011. Educación Básica. Primaria (de los 6 años), México, SEP, identificando aquellas actividades experimentales propuestas, el temapara el que se proponen, los propósitos que se persiguen con las mismas y su cumplimiento con base en su experiencia.
PRODUCTO:
Exposición de cuadro resume por grado, de las actividades experimentalespropuestas
GRADO
TEMA PARA EL CUAL SE PROPONE
ACTIVIDAD PROPUESTA EN EL PROGRAMA
PROPOSITO QUE SE PERSIGUE

EXPERIENCIA CON LA ACTIVIDAD
1
OBJETOS DE USO COTIDIANO, PRESENTES Y PASADOS
LOSJUEGOS Y JUGUETES DE AYER Y HOY
QUE EL ALUMNO IDENTIFIQUE CAMBIOS PERMANENTES ENTRE LOS JUEGOS Y JUGUETES DEL PASADO Y DEL PRESENTE

2
EXPLORAMOS LA NATURALEZA
¿Qué HAY EN EL CIELO?
EXPLOREN YOBTENGAN INFORMACION DE LOS COMPONENTES NATURALES
LOS NIÑOS QUERIAN SABER ELEMENTOS DEL DIA Y DE LA NOCHE
3
IDENTIFICAR ESTRATEGIAS DE CONSUMO SUSTENTABLE
COMPOSTA
APRECIARAS LA IMPORTANCIA DECIERTAS PRACTICAS COMO EL RECICLAJE PARA CONTRIBUIR AL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE A FIN DE APLICARLAS EN LA VIDA COTIDIANA
PARTICIPACION ACTIVA Y DINAMICA DE LOS ALUMNOS, PADRES DE FAMILIA Y ENTORNOESCOLAR, LLEVANDO DESHECHOS PARA LA ELABORACION DE LAS COMPOSTAS, LOGRANDO ASI LA REGLEXION DE LA IMPORTANCIA DE LOS DESHECHOS ORGANICOS
CON LA COMPOSTA SE ELABORO UNA HUERTA ESCOLAR
4
CLASIFICACION DEMATERIALES DE USO COMUN
EXPERIENCIA Y COMPRENSION DE LA FORMA Y FLUIDEZ DE LOS MATERIALES DE ACUERDO CON SU ESTADO FISICO, SOLIDO , LIQUIDO Y GASEOSO
CLASIFICA LOS MATERIALES DE USO COMUN CON BASEEN SUS ESTADOS FISICOS CONSIDERANDO CARACTERISTICAS COMO FORMA Y FLUIDEZ
SE LOGRO EL OBJETIVO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS MEDIANTE LA MANIPULACION,OBSERVACION, COMPARACION Y REGISTRO DELEXPERIMENTO.
5
CLASIFICAR LAS MEZCLAS EN HOMOGENEAS Y HETEROGENEAS
IDENTIFICAR UNA MEZCLA
IDENTIFIQUEN LAS MEZCLAS EN EL ENTORNO Y DEDUZCAN MANERAS DE SEPARARLAS CON BASE EN ALGUNAS PROPIEDADES DE SUS...