Ciencias

INTRODUCCIÓN
El término de discapacidad visual se refiere a un campo muy amplio que va desde la ceguera total hasta los que tienen un resto visual más o menos considerable. Esto se entiende de quienes pueden llegar a ver simples percepciones de luz o bultos, algunos que son capacitados para manejar la lecto-escritura en tinta mediante aparatos auxiliares.

Un aspecto a tomar en cuenta en lapersona con discapacidad visual es conocer cuándo perdió la vista, pues si es ciego de nacimiento el niño va a desarrollar procesos imitativos y él constituye una representación del mundo que le rodea. El apoyo se hará de acuerdo al grado de visión y el momento en que perdió este sentido.

Actualmente el programa de rehabilitación trata de insertarlos en la comunidad, es llamado RBC(Rehabilitación Basado en la Comunidad), es decir que el niño no vidente debe estudiar en una escuela formal y con el mismo profesor, pidiendo una ayuda especial de un coordinador especializado el cual ayuda adaptando material.

El aula de apoyo –programa itinerante- programa del profesor consultor- son tipos de ayuda usados en los centros, esto dependiendo de dos factores:
• Agrupación de estudiantes(zona) y necesidades.
• Adaptación de material.
Cf. Veronio Alcira “Integración Educativa” Módulo, Instituto Normal Superior Católico 2003.
1. VISIÓN
Es la función principal del ojo, la cual se puede dividir en:
• Sentido de la Forma (SF)
• Sentido Cromático (SC
• Sentido Luminoso (SL)
Sentido de la forma
Llamado también agudeza visual permite percibir figuras y objetos,esta agudeza se consigue en la retina llamado mácula, cuando se ve a un objeto conocido también visión central.
La amplitud del campo visual es 90º, afuera 45º y 60º hacia adentro, arriba 45º y 55º hacia abajo 50º y 70º.
Sentido cromático
Facultad que tiene el ojo para distinguir los colores. Este le va a los conos que consagran el mayor número en la macula, y es así que la discriminación decolor le corresponde a esta zona.
El campo para los colores es más reducido que para el blanco, la extensión depende del tamaño, brillo y saturación en la naturaleza.
Sentido Luminoso
Facultad para distinguir gradaciones de la intensidad de la iluminación. La acomodación de este sentido a la luz se llama adaptación, pero al suceder los cambios de iluminación el sentido de la visión disminuye paraposteriormente adaptarse a la oscuridad o a la luz.
2. DÉFICIT VISUAL
Causas:
Las afecciones como el albinismo, la aniridia, las cataratas, la degeneración muscular, la miopía magna, las afecciones cornéales. Las reducciones patológicas disminuyen de retinosis pigmentaria y la atrofia del nervio óptico. Estas pueden interferir el campo visual produciendo lagunas y falta de visiónllamadas escotomas, que eran percibidos como manchas negras que afectan sobre todo sentido de forma.
Afecciones de mácula no permiten reconocer claramente los colores esto no sólo de lo interior sino también fuera de contexto.
La acroma tapsic, la retinosis pigmentaria, la atrofia óptica y el desprendimiento de la retina produce alteraciones al percibir colores.
Los cambios de luminosidadque son bruscos exigen periodo de adaptación lo que impide tener una buena visión.
En sí, la disminución visual se debe a anomalías congénitas o adquiridas en diversos segmentos del sistema visual. Agrupemos estas anomalías de más alta incidencia.
2. Enfermedades que afectan a la retina
a) La acromatópsia
Donde los conos funcionan de forma anormal y hay una perdida de percepciónde colores y es necesario un ambiente de penumbra para la visión normal.
b) Desprendimiento de la retina
Se produce de la separación de la retina de su lecho coroidal y sólo tiene una visión central y periférica disminuida.
c) Degeneración macular
Afecta a la macula y se pierde en gran parte la riqueza visual y la percepción de colores por fotofobia y gran cantidad ante la...