ciencias

SEGUNDA SESION
LA EDUCIONMORAL EN LA ESCUELA DEMOCRATICA. VIDA ETICA DE LA ESCUELA PUBLICA
Anexo 06
Del pluralismo al gobierno con apoyo
PLURALISMO
Diversidad de intereses, el pluralismo esentendido como un mal que debe ser conjurado agrupado a la sociedad bajo un solo mando, además, permite no sólo relativizar las certezas políticas, sino que teóricamente obliga a un procedimiento máscuidadoso y racional de los asuntos públicos, es evaluado como un valor positivo.
No aspira a la homogeneización ni a la unanimidad

TOLERANCIA
El código democrático obliga a la tolerancia, a lacoexistencia, al trato cívico, a intentar apreciar y evaluar en los otros lo que puede ser pertinente y valioso para todos. Pretende ampliar y hacer efectivos los derechos a debatir y a elaborariniciativas.

COMPETENCIA REGULADA
Los diagnósticos e iniciativas de las diferentes corrientes organizadas no solo tienen derecho de expresarse, sino la necesidad y la obligación de competir entreellaspara determinar cual resulta más pertinente conforme al criterio de la mayoría.
PRINCIPIO DE MAYORIA
En un ejercicio democrático el grupo ganador tiene el derecho de proponer algunas iniciativas,siempre que estas no excluyan a la minoría.
LEGALIDAD
Se apega a la legalidad e institucionalidad vigentes.
Puede modificar las normas legales existentes, pero solamente atraves del propioprocedimiento legal.
Otorga garantías a las mayorías y a las minorías por igual. La ley es para todos.
DERECHOS DE LAS MINORIAS
Puedes modificar sus respectivos lugares, y esa es una de las característicascentrales de las reglas democráticas. Se refiere a la interacción e integración a un grupo o a otro.
IGUALDADPretende universalizar derechos y obligaciones, y normar la vida política. Ante la ley todos somos iguales.


CIUDADANIA
El ciudadano tiene una serie de derechos y obligaciones: derechos civiles,...