Ciencias

Guía 1 Ejercicios
1.1. Clasificar las siguientes variables:
1. Preferencias políticas (izquierda, derecha o centro). Cualitativas nominal
2. Marcas de cerveza. Cualitativas nominal
3. Velocidad en Km/h. cuantitavia continua
4. El peso en Kg. cuantitativa continúa
5. Signo del zodiaco. Cualitativa ordinal
6. Nivel educativo (primario secundario, superior).cualitativa ordinal
7. Años deestudios completados. Cuantitativa continúa
8. Tipo de enseñanza (privada o pública).cualitativa ordinal
9. Número de empleados de una empresa. Cuantitativa discreta
10. La temperatura de un enfermo en grados Celsius. Cuantitativa continúa
11. La clase social (baja, media o alta).cualitativa ordenar
12.La presión de un neumático en Nw/cm2 cuantitativa continua
1.2. Clasifique las variablesque aparecen en el siguiente cuestionario.
1. ¿Cuál es su edad? Cuantitativa continúa
2. Estado civil: cualitativa ordinal
(a)
Soltero
(b)
Casado
(c)
Separado
(d)
Divorciado
(e)
Viudo
3. ¿Cuánto tiempo emplea para desplazarse a su trabajo? Cuantitativa continúa
4. Tamaño de su municipio de residencia: cuantitativa discreta
(a)Municipio pequeño (menos de 2.000 habitantes)(b)Municipio mediano (de 2.000 a 10.000 hab.)
(c)Municipio grande (de 10.000 a 50.000 hab.)
(d)Ciudad pequeña (de 50.000 a 100.000 hab.)
(e)Ciudad grande (más de 100.000 hab.)
5. ¿Está afiliado a la seguridad social? Cualitativa ordinal

1.3. En el siguiente conjunto de datos, se proporcionan los pesos (redondeados a libras) de niños nacidos en cierto intervalo de tiempo:
4, 8, 4, 6, 8, 6, 7, 7, 7,8, 10, 9, 7, 6, 10, 8, 5, 9, 6, 3, 7, 6, 4, 7, 6, 9, 7, 4, 7, 6, 8, 8, 9, 11, 8, 7, 10, 8, 5, 7, 7, 6, 5, 10, 8, 9, 7, 5, 6, 5.
1. Construir una distribución de frecuencia de estos pesos.
2. Encontrar las frecuencias relativas.
3. Encontrar las frecuencias acumuladas.
4. Encontrar las frecuencias relativas acumuladas.
5. Dibujar un histograma con los datos del punto 1.
6. ¿Por qué se hautilizado un histograma para representar estos datos, en lugar de una gráfica de barras? Se utilizo un histograma debido a que es una variable continua y a que el área bajo el grafico entre cualquier punto indica la cantidad posible que puede tomar los datos.

peso de los encuestados |
| Frecuencia | Porcentaje | Porcentaje válido | Porcentaje acumulado |
Válidos | 3 | 1 | 2,0 | 2,0 | 2,0 || 4 | 4 | 8,0 | 8,0 | 10,0 |
| 5 | 5 | 10,0 | 10,0 | 20,0 |
| 6 | 9 | 18,0 | 18,0 | 38,0 |
| 7 | 12 | 24,0 | 24,0 | 62,0 |
| 8 | 9 | 18,0 | 18,0 | 80,0 |
| 9 | 5 | 10,0 | 10,0 | 90,0 |
| 10 | 4 | 8,0 | 8,0 | 98,0 |
| 11 | 1 | 2,0 | 2,0 | 100,0 |
| Total | 50 | 100,0 | 100,0 | |

Guía 2
2.1. En el siguiente conjunto de números, se proporcionan los pesos (redondeados ala libra más próxima) de los bebés nacidos durante un cierto intervalo de tiempo en un hospital:
4, 8, 4, 6, 8, 6, 7, 7, 7, 8, 10, 9, 7, 6, 10, 8, 5, 9, 6, 3, 7, 6, 4, 7, 6, 9, 7, 4, 7, 6, 8, 8, 9, 11, 8, 7, 10, 8, 5, 7, 7, 6, 5, 10, 8, 9, 7, 5, 6, 5.
1. Construir una distribución de frecuencias de estos pesos.
2. Encontrar las frecuencias relativas.
3. Encontrar las frecuencias acumuladas.4. Encontrar las frecuencias relativas acumuladas.
5. Dibujar un histograma con los datos de la parte a.
6. ¿Por qué se ha utilizado un histograma para representar estos datos, en lugar de una gráfica de barras?
7. Calcular las medidas de tendencia central.
8. Calcular las medidas de dispersión.
9. Calcular las medidas de forma.
10. ¿Es esta una distribución sesgada? De ser así, ¿en quédirección?
11. Encontrar el percentil 24.
2.2. A continuación se dan los resultados obtenidos con una muestra de 50 universitarios. la característica es el tiempo de reacción ante un estímulo auditivo:
0,110 | 0,110 | 0,126 | 0,112 | 0,117 | 0,113 | 0,135 | 0,107 | 0,122 |
0,113 | 0,098 | 0,122 | 0,105 | 0,103 | 0,119 | 0,100 | 0,117 | 0,113 |
0,124 | 0,118 | 0,132 | 0,108 | 0,115 | 0,120 |...