ciencias

Buenos días Jose luis,
Te pido el favor de dividir el curso en dos grupo, cada grupo tendrá una actividad que realizar en el plan lector. La actividad a realizar es individual, Deben enviarlo en PDF. Fecha de entrega el 3 marzo del 2014 hasta las 10:00pm. Se elijaran don estudiantes para socializar la actividad.
Para el primer grupo: “Elaboración de Macroestructura textual” (Evolución delmantenimiento)
Para él según grupo: “Elaboración del Mapa de Ideas” (Mantenimiento Sistemático)
Te pido el favor de informarme como quedo dividido el grupo y la actividad correspondiente a cada grupo.

Describo los paso para elaborar Macroestructura y Mapa de Ideas:
Elaboración de la Macroestructura textual
La Macroestructura representa el significado total del texto. Se construye a medidaque se efectúa la lectura. Se trata de una red de proposiciones (de macroproposiciones) que resumen la red microestructural.
Para elaborar la Macroestructura se recomienda seguir estos sencillos pasos:
1-Es importantes que subrayes adecuadamente el texto y que extraigas las ideas fundamentales de cada apartado. 
2- Para ello, en primer lugar, debes leer el texto varias veces hasta que lo hayascomprendido adecuadamente.
3-Una vez creas que te ha quedado claro su contenido pasaremos a subrayar las ideas fundamentales de cada párrafo, de manera que elaboremos un esquema coherente de lo que se dice.
4-Este esquema debe servirnos para jerarquizar las ideas, de todo el texto, no de cada párrafo.
5-Cada persona escoge la forma del esquema que se le facilite: cuadro o diagrama.
6-Secoloca primero la idea central, que no es el título ni el tema del texto. Y se van colocando las ideas según el orden de importancia dentro del texto. Todas las ideas se deben relacionar, no debe haber ideas sueltas.
Ejemplo de macroestructura:





LA VIDA EN EL MAR
Las aguas encierran una cantidad prodigiosa de organismos vivientes. Éstos suelen dividirse en tres grandes clases, conocidas conlos nombres de PLANCTON, NECTON y BENTOS. El plancton se compone de organismos que flotan y son arrastrados por las corrientes del mar. El necton es el conjunto de seres marinos que se mueven independientemente de las aguas. Tales como los peces. Y por último, el bentos comprende los animales que viven adheridos a al suelo marino.
Los organismos que constituyen el plancton pululan de un modoprodigioso en las aguas marinas. En su mayoría son traslúcidos, y por eso se confunden con el color de las aguas.
Los peces pequeños y otros muchos animales marinos se alimentan del plancton. Sin éste morirían casi todas las especies que habitan en el océano.
Hasta unos 7.000 metros de profundidad, las dragas con las que los marinos exploran el fondo de las aguas encuentran organismos vivos. Másabajo, hasta poco más de 9.000 metros, no se ha encontrado hasta la fecha vida alguna. La luz no penetra más allá de 200 a 300 metros de profundidad. A esta distancia de la superficie del mar la navegación cesa y con ello los animales que viven de las plantas.
Entre los seres que viven en el fondo del océano se encuentran los pólipos de coral. Recién nacidos son blandos y de aspecto gelatinoso,pero enseguida, con el carbonato de cal disuelto en las aguas, se construyen viviendas con aspecto, forma y color maravillosos.
Las viviendas de coral no están hechas como los nidos de las aves. La sustancia coralina forma parte del animal y viene a ser su esqueleto. Cuando el coral muere, su esqueleto queda adherido al fondo del mar, y unidos a otros restos de la misma procedencia contribuyen aformar esas rocas durísimas que tanto abundan en las costas. A veces son tan grandes las rocas formadas por el pólipo o coral que con sus bancos se extienden por centenares y aún millares de kilómetros cuadrados. Hay islas y archipiélagos que tienen origen coralino. La mayoría de los pólipos que forman bancos de coral viven cerca de las costas. Con el transcurso del tiempo forman bancos...