ciencias

Introducción a la
Didáctica

IDÁCTICA
INTRODUCCIÓN A LA DIDÁCTICA

INTRODUCCIÓN A LA DIDÁCTICA
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Primera Edición 1996.
Primera Impresión 1996.
Segunda Impresión 1997.
Tercera Impresión 1998.Impreso en México. (Printed in Mexico).
Dirección General del Derecho de Autor.
Registro No. En Trámite.
ISBN: 970-19-0057-x
Autor: Ing. Oscar Genaro Hernández Zúñiga

CONTENIDO
DEDICATORIA
UNIDAD I

............................................................................................................................... I
ASPECTOS GENERALES, DIDÁCTICA COMO ARTE Y COMOCIENCIA.................. 1
IMPORTANCIA DE LA FILOSOFÍA Y LA CIENCIA ........................................................ 2
PERFECTIBILIDAD Y CORRUPTIBILIDAD DEL HOMBRE ........................................... 3
Ciencias que apoyan y fundamentan a la ciencia de la educación ............................ 5
Concepto de educación.............................................................................................. 6
Educación ................................................................................................................... 6
Educar como realidad................................................................................................. 7
Puntos hacia los que se orienta la educación renovada ............................................ 7
Clases deeducación .................................................................................................. 8
La pedagogía es fundamentalmente filosofía, ciencia y técnica ................................ 8
Pedagogía .................................................................................................................. 8
Didáctica................................................................................................................... 10

UNIDAD II

PLANEACIÓN DIDÁCTICA........................................................................................... 16
PROCESO ADMINISTRATIVO ..................................................................................... 17
Características de laadministración......................................................................... 17
Factores de la administración................................................................................... 17
Planeación, toma de decisiones y sus herramientas ............................................... 19
Herramientas de calendarización ............................................................................. 19
Tipos de planes........................................................................................................ 21
Distinciones entre planes estratégicos y operativos ................................................. 21
Planeación educativa................................................................................................ 23
Dimensiones de la planeación educativa................................................................. 25
PLANEACIÓN CURRICULAR ....................................................................................... 26
Aspectos que se deben considerar al organizar un curriculum ................................ 26

UNIDAD III

CARTAS DESCRIPTIVAS............................................................................................. 30
CARTA...