ciencias

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DE CABIMAS (IUTC)
EXT. CIUDAD OJEDA
UC: PROYECTO I
PROFESOR: LCDA MAITE CONTRERAS

I PARTE

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

1. DEL DIAGNÓSTICO SITUACIONAL: El diagnóstico situacional es la fase previa a la formulación o jerarquización de necesidades oproblemas. El mismo implica el reconocimiento, lo más completo posible, de la situación objeto de estudio, permite ofrecer vías de solución para resolver problemas. El objetivo del diagnóstico es el conocimiento de la realidad. Constituye una de las herramientas teóricas-metodológicas más importantes para llegar al conocimiento de lo que está ocurriendo en la comunidad u Organización.

Para Pérez(2000) el diagnóstico previo a la formulación del problema, es el reconocimiento que se realiza en el terreno mismo donde se proyecta ejecutar una acción determinada, de los síntomas o signos reales y concretos de una situación problemática. Cuanto más preciso y profundo es el conocimiento de la realidad existente, más fácil será determinar el impacto social que se logrará con las acciones del mismo.Para iniciar la redacción de este aspecto se presentan los elementos que debe llevar el diagnóstico situacional.

1.1 Descripción del Contexto:

1. Razón Social: Los participantes inician la redacción identificando la razón social de la organización, es decir, el nombre que legalmente tiene la comunidad, igualmente, describirá a qué se dedica la organización, los productos o servicios quegenera a nivel comunal, regional o nacional.

2. Localización geográfica: Seguidamente, debe indicar la localización geográfica: Estado, Municipio, Parroquia y Dirección de la comunidad u organización.

3. Historia de vida de la comunidad: Es importante que los y las participantes expresen en forma breve cuándo fue creada la comunidad, organización, unidad y/o el departamento, a través de lareseña histórica. Su extensión no debe ser mayor a dos páginas.

4. Nombre de las Organizaciones vinculadas al proyecto: Es importante mencionar las organizaciones que brindaron apoyo para la realización del proyecto, considerando que se trata de construir el tejido social para vincular a las comunidades con su entorno. Ejemplo: consejos comunales, asociaciones, escuelas, cooperativas, empresas deproducción social, centros de salud,
organismos públicos, empresas públicas, entre otros.


1.2 Problemas, Necesidades o Intereses del Contexto:

1. Descripción del Diagnóstico Situacional: La descripción del diagnóstico situacional, constituye quizás el elemento más importante de esta I parte, por cuanto es aquí donde los participantes exponen de acuerdo a las observaciones realizadas y laaplicación de los instrumentos la realidad que está afectando a la comunidad. Según Piñango (2005) para obtener el listado de necesidades o carencias de una comunidad, el investigador puede recurrir a los siguientes criterios:

Identificando la ausencia de algo- servicios, apoyos, programas, modelos de comparación.
Comparando con niveles deseables a raíz de las referencias teóricas, filosóficaso políticas.
Consultando a miembros o actores que ejerzan liderazgo en la organización.
Detectando disfuncionalidades, ausencia de planes, manuales, normativas.
Por recomendación de expertos o el tutor (a) del proyecto.

Para detectar las necesidades, los y las participantes pueden utilizar diversas técnicas e instrumentos: la técnica de la observación, en cuyo caso se requiere utilizarinstrumentos como la lista de cotejo, lista de verificación o escala de estimación. La encuesta como técnica en la que se podrán utilizar el cuestionario, la entrevista, inventarios entre otros. También puede aplicar la matriz FODA, diagrama de causa- efecto o cualquier instrumento diseñado por los participantes.

1. Jerarquización y Selección de Necesidades: Una vez que los participantes...