ciencias

Dialógica y argumentación

Asesora: Patricia Arciniega Fuentes
Alumna: Emérida angélica López Calvillo
Actividad 10. ¿Qué aprendí en esta unidad y para qué me sirve?a. ¿Qué es un argumento?
Son ideas y conclusiones para justificar o defender que sacamos de manera cotidiana.
b. Define con tus propias palabras qué es una premisa, quées una conclusión y qué son los indicadores dentro de un argumento.
Bajo este contexto Las premisas son las razones que ofrecemos para defender unas ideas.
La conclusión sededuce de las premisas y es la proposición que se pretende aprobar.
Los indicadores son palabras que nos ayudan a identificar las premisas y/o la conclusión.
c. Señalacuál es la diferencia entre una premisa explícita y una implícita.
Explicitas: no están escritas en el texto pero están supuestas para llegar a la conclusión.
Implícitas: nodichas explícitamente en el texto
d. Comenta en al menos dos párrafos bien estructurados cuáles fueron los principales problemas que enfrentaste en esta unidad y cómopodrías solucionarlos.
Yo creo que mi problemas es estructurar las premisas, me cuesta mucho trabajo analizar el argumento, lo relaciono con mi desesperación por que al ver quees un argumento extenso y leerlo siento que es ver el principio de una novela que ya sabes el final o te lo imaginas, pero hay una trama, proceso que hace la diferenciaaunque sea la misma historia.
Lo puedo solucionar teniendo la paciencia para leer el texto completo en este caso los argumentos y de ahí derivar las premisas poco a poco, seque lo puedo lograr sólo que a veces tengo el tiempo tan contado que algo extenso siento que me quita el tiempo y lo quiero saltar y eso hace que no lo analice a detalle.