ciencias

4303395-3810-1905-3810REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“RAFAEL MARÍA BARALT”
VICERRECTORADO ACADÉMICO
PROGRAMA INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA
ALDEA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DE CABIMAS
RED de área local (LAN) PARA EL LABORATORIO №1 DEL “INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLGÍA DECABIMAS”
Trabajo Especial de Grado como Requisito para Optar por el Título T.S.U. en INFORMÁTICA
Autores:
Br. Leonardo Trigilio C.I.: 23.881.891
Br. Roxana Chin C.I.: 24.954.429
Asesor Metodológico:
Ing. Yordan Colmenarez. C.I.: 16.531.776
Cabimas, Abril de 2014
RED de área local (LAN) PARA EL LABORATORIO №1 DEL “INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLGÍA DE CABIMAS”
Cabimas, 28 de Febrero de2014
CARTA DE ACEPTACIÓN DEL TUTOR PARA ASESORAR EL TRABAJO ESCRITO PROFESIONAL
Por este medio de la presente cumplo con participar, que en esta misma fecha he aceptado la tutoría del Trabajo de Grado Titulado: RED de área local (LAN) PARA EL LABORATORIO №1 DEL “INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLGÍA DE CABIMAS”, el cual es presentado por los participantes LEONARDO TRIGILIO C.I 23.881.891 yROXANA CHIN, C.I 24.954.429, para optar por el título de TSU Sistemas e Informática.
Atentamente;
____________________
Yordan Colmenares
C.I.: 16.531.776
DEDICATORIA
Dedicamos este proyecto principalmente a nuestros padres que nos han apoyado y ayudado en nuestra carrera universitaria, al IUTC por brindar el espacio para la misión sucre, docentes y estudiantes. A todas aquellaspersonas que luchan por la patria, a todos los triunfadores que luchan por alcanzar sus objetivos también le dedicamos estas palabras y este proyecto al presidente Hugo Chávez que gracias a él se conformo la misión sucre.

AGRADECIMIENTOS
Agradecidos primeramente con Dios por darnos la capacidad de realizar grandes cosas en este mundo, agradecidos con la misión sucre impulsada por nuestropresidente eterno Hugo Rafael Chávez Frías al cual le rendimos homenaje, al personal del IUTC compañeros de clase que se dedican día a día al empeño del estudio y el trabajo, nuestros padres que son los verdaderos triunfadores, ya que sin ellos no podríamos lograr estos grandes objetivos de vida.
INDICE GENERAL
Pág.
DEDICATORIA…………………………………………………………...............IVAGRADECIMIENTOS…………………………………………………....………..V
INDICE GENERAL …………………………………………………….…………VI
INDICE DE CONTENIDO ……………………………………………................VII
INDICE DE CUADROS ………………………………………………………….IX
INDICE DE FIGURAS……………………………..……………………………...X
RESUMEN…………………………………………………………………………XII
INTRODUCCION………………………………………………………..................1
CONCLUSIONES………………………………………………………………….83
RECOMENDACIONES………………………………………………………...…84
REFERENCIASBIBLIOGRAFICAS………………………………….…………85
ANEXOS …………………………………………………………………………...86
INDICE DE CONTENIDO
Pág.
FASE I. DISEÑO
Diagnostico situacional y/o diagnostico comunitario o participativo………………………………………………………………...3
Diagnostico situacional ……………………………………….....3
Diagnostico comunitario historia / presente …………………4
Mapa …………………………………………………………………5
Análisis de involucrados …………………………………..........6
Diagrama de Venn………………………...………………………6
Registro anecdótico ………………………………………………8
Análisis del problema …………………………………………………..11
Matriz de priorización …………………………………………..11
Árbol del problema ………………………………………….......13
Análisis de los objetivos ……..……………………………………......15
Árbol de objetivos …...……………………………………..…...15
Análisis de alternativas …………………………………………...……16
Análisis de factibilidad …………………………………………16
Análisis de criterios…………………………………………….18
Matriz de marco lógico …………………………………......................20
Matriz de marco lógico …………………………………………20
Diagrama de Grantt ……………………………………………..22
Justificación e impacto social ………………………………………..24
Razones que fundamentan la construcción del proyecto ……….26
INDICE DE CONTENIDO
Pág.
FASE II. DESARROLLO
Metodología Utilizada...