ciencias

Aprender es adquirir el conocimiento de algo por medio del estudio o de la experiencia.
Comprende la adquisición y modificación de habilidades y creencias actitudes y conductas.
Aprendizaje es uncambio perdurable en la conducta o en la capacidad de conducirse de manera dada como resultado de la practica o otras formas de experiencia.
el aprendizaje se expresa en los cambios de conductarelativamente permanentes que son consecuencias de la practica o de las experiencias de las personas.
Lenguaje conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o lee.
Lenguasistema de signos fónicos o gráficos con los que se comunican los miembros de una comunidad humana.
Habla es la realización de la lengua uso individual la conducta manifiesta incluida la fonacióncon todas las limitaciones que caracterizan al usuario por escrito o cuando habla
Las funciones formales del lenguaje se encuentran en el hemisferio izquierdo
En el hemisferio derecho encontramosorientación espacial la prosodia y la contextualizacion especial del lenguaje
Area de Wearnike corresponde al area de asociación de la corteza auditiva areas 22,39,40 hemisferio isquierdo se leatribuye el proceso decodificacion de las señales auditivas fonemas o unidades minimas distintivas del lenguaje la prosodia y la musica en el hemisferio derecho.
Giro supramarginal analisis morfosintacticoGiro angular analisis semantico y procesamiento de las areas no verbales
Area de broca esta situado en el area de brodwman 44 y 45.Produccion del habla y procesamiento del lenguaje.
Cerebeloprogramación fonologica sintacticay en la recuperacion lexical
Sinaptogenesis es la formación de uniones neuronales llamados sinapsis
Teorias del aprendizaje:
Conductista
CognitivistaConstructivismo
Sociable

Teorias del desarrollo del aprendizaje:
Conductismo Skiner
Innatismo chomsky (LAD)
Cognitivista Piaget (lenguaje egocentrico –Social)
Interracionismo:forma contenido,uso....