ciencias

PRÁCTICA-EVALUACIÓN 3 (Evaluación Final)
IMPLICACIONES PEDAGÓGICAS

Base Orientadora de la Acción (BOA)

¿QUÉ SON LAS IMPLICACIONES PEDAGÓGICAS?

Consisten de planteamientos prácticos queadoptan una formulación técnica (a manera de normas y procedimientos, por ejemplo) de una posible serie de aplicaciones concretas derivadas de principios teóricos provenientes de diversos campos deestudio (neurociencias, psicología, sociología, antropología, ciencias de la comunicación, teoría de sistemas, etc.), en ámbitos y prácticas educativas de distinta índole, como lo pueden ser: educaciónpreescolar, educación media, capacitación empresarial, educación de adultos, educación en línea, entre otros. Esta actividad exige utilizar la imaginación de manera disciplinada para desplegar lacreatividad en la solución de posibles problemas.
Lo anterior significa que ante una postura teórica en el campo de las ciencias sociales y las humanidades, el educador, en su afán de actuar de una maneramás racional y efectiva en el aula o en actividades co-curriculares, “extrae” de ella algunas ideas factibles de ser utilizadas para mejorar la eficacia de su labor en términos de aprendizaje ycalidad educativa.

Por ejemplo, ante la idea surgida de la investigación que sugiere que la conexión entre movimiento y aprendizaje continúa durante toda la vida, se puede extraer la implicación de quetrabajando con el cuerpo preparamos mejor a nuestro cerebro para responder con rapidez ante los retos que se presentan cotidianamente. Otro ejemplo en sintonía con el anterior planteamiento, podría serel siguiente: dado que los estudios sugieren que el ejercicio puede reducir el estrés, hay también un beneficio adicional, pues el estrés crónico libera componentes químicos que destruyen neuronas enla zona cerebral fundamental para la formación de recuerdos a largo plazo: el hipocampo. Por ende, los alumnos necesitan algunos minutos diarios (póngase por caso 30 minutos) de movimiento físico...