ciencias

“Que es Pedagogía Social”
La pedagogía social se originó por las necesidades prácticas que surgían en la antigüedad, por las ideas pedagógicas que se incluían en los tratos de ética y política, realizando programas de educación social hasta el siglo XVIII y con el tiempo en el siglo XIX se llegó a considerar como ciencia.
La educación trata de conseguir que el individuo se adapte a la sociedadcomo parte de ella, ya que el hombre es un ser social de naturaleza. La educación nace en la sociedad, y los profesionales la ven como algo de interés y competencia para formar a cada miembro individualmente.
La relación social entre educador y educando se consigue con la ayuda del educador, el cual se propone ayudar a cada sujeto a conseguir su máxima perfección personal para que todo su bagajecultural recibido en la sociedad refleje su producto social.
Educar es culturizar: La educación tiene fines sociales, que no puede desligar. En 1961 Th.Wilhelm manifestaba la esperanza de que la pedagogía social elaborase una teoría constructiva sobre el sesgo de la vida moderna e institucional. Lo social ha estado contagiado de psicologismo, despolitización, emocionalismo y filosofías, por ellohay quienes piden se reserve la expresión pedagogía social para referirse a los movimientos alemanes de la década de 1920.
La pedagogía social proviene del Idealismo Alemán, uno de sus autores Nartop; define esta disciplina como la educación social del hombre. Lo que importa es convertirse en un ser social capaz de integrarse en el medio, de participar activa y responsablemente.
Ya que resultadifícil y comprometido arriesgarse a dar una definición de pedagogía social, que complazca todas las propuestas que son influenciadas por corrientes ideológicas, filosóficas, políticas, sociológicas y antropológicas, aquí algunas conceptualizaciones:
• “Pedagogía Social: asistencia educativa otorgada por la sociedad y el Estado fuera de la escuela y de la familia”
• “Pedagogía Social es ladoctrina de la educación en la comunidad y la doctrina de la educación por la sociedad”
• “Pedagogía Social: contexto específico de las corrientes pedagógicas”
• “Pedagogía Social es la ciencia pedagógica del trabajo social”
Características:
• Ciencia de repercusiones que la educación tiene en la sociedad.
• Ciencia pedagógica que satisface necesidades individuales y comunitarias.
• Cienciapedagógica del trabajo social.
“Que es Pedagogía Social”
La pedagogía social se originó por las necesidades prácticas que surgían en la antigüedad, por las ideas pedagógicas que se incluían en los tratos de ética y política, realizando programas de educación social hasta el siglo XVIII y con el tiempo en el siglo XIX se llegó a considerar como ciencia.
La educación trata de conseguir que el individuose adapte a la sociedad como parte de ella, ya que el hombre es un ser social de naturaleza. La educación nace en la sociedad, y los profesionales la ven como algo de interés y competencia para formar a cada miembro individualmente.
La relación social entre educador y educando se consigue con la ayuda del educador, el cual se propone ayudar a cada sujeto a conseguir su máxima perfección personalpara que todo su bagaje cultural recibido en la sociedad refleje su producto social.
Educar es culturizar: La educación tiene fines sociales, que no puede desligar. En 1961 Th.Wilhelm manifestaba la esperanza de que la pedagogía social elaborase una teoría constructiva sobre el sesgo de la vida moderna e institucional. Lo social ha estado contagiado de psicologismo, despolitización, emocionalismoy filosofías, por ello hay quienes piden se reserve la expresión pedagogía social para referirse a los movimientos alemanes de la década de 1920.
La pedagogía social proviene del Idealismo Alemán, uno de sus autores Nartop; define esta disciplina como la educación social del hombre. Lo que importa es convertirse en un ser social capaz de integrarse en el medio, de participar activa y...