Ciencias

Páginas: 2 (422 palabras) Publicado: 19 de julio de 2015
COLEGIO EXTERNADO DE SAN JOSÉ. 
CIENCIAS SALUD Y MEDIO AMBIENTE. 
PROF. Walter Pérez. 
NOVENO GRADO 
SECCIÓN: “B” 
TURNO MATUTINO 
 

 
 
TEMA DE INVESTIGACIÓN: “Elaboración de guía de laboratorio” 
 
Alumnos: 
Cecilia María Hernández Castro # 13 
Evelyn Sofía Ibáñez Martínez # 14 
Mario Álvaro​
 L​
emus Recinos​
 #​
 15 
Andrea Sofía Martínez Domínguez # 16 
E​
duardo Antonio Mira​
 Ortíz #​
 17 Graciela Aída Miranda Luna # 18 
 
 
FECHA DE ENTREGA:  
Martes 12 de mayo del 2015 
 
 

OBSERVACIÓN DE FENÓMENOS DE INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA 
 
 
Objetivos: 
 
➔Demostrar cómo se puede inducir corriente eléctrica en un conductor utilizando un 
imán. 
➔ Estudio experimental de la ley de inducción electromagnética de Faraday. 
 
 

Introducción 
 
En  el  presente  trabajo  se ha realizado un experimento con  los  materiales dados  en 
el  laboratorio  y  los   grupos  elegidos  por  el  maestro,  el  experimento  que  se  decició 
hacer fue: Fenómenos de Inducción Electromagnética.La inducción electromagnétca 
es  el  fenómeno   que  origina  la  producción  de  una  fuerza  electromotriz   (f.e.m.  o 
tensión) en un  medio  o  cuerpo expuesto a un campo magnético  variable, o bien  en un medio móvil respecto a un campo magnético estático. 
 
Este  experimento  con  el  que  se  pretende  el  estudio  experimental  de   la  inducción 
electromagnética,  está  relacionado  con  la   Ley  de  Faraday:  “Cualquier cambio  del 
entorno  magnético  en  que se  encuentra una  bobina  de  cable, originará  un  "voltaje" 
(una  fem inducida  en  la bobina).  No importa  cómo  se  produzca el cambio, el voltaje 
será generado  en  la  bobina.  El  cambio  se  puede  producir  por  un  cambio  en  la 
intensidad  del  campo  magnético, el  movimiento de un  imán  entrando  y  saliendo del 
interior  de  la bobina,  moviendo  la  bobina  hacia  dentro  o  hacia  fuera  de  un  campo 
magnético, girando la bobina dentro de un campo magnético, etc.” 
 
 
Materiales: 
 ...
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