Ciencias

|BLOQUE II: |II LA DIVERSIDAD DE PROPIEDADES Y SU CLASIFICACIÓN QUÍMICA. |
|TEMA: |1 MEZCLAS, COMPUESTOS Y ELEMENTOS |
|SUBTEMAS: |1.1 LA CLASIFICACIÓN DE LAS SUSTANCIAS|
|PROPÓSITOS |Que los alumnos: |
|DEL |Clasifiquen las sustancias con base en sus propiedades físicas y químicas para caracterizarlas en mezclas, |
|BLOQUE: |compuestos yelementos químicos e identifiquen ejemplos en su entorno inmediato. |
| |Identifiquen características importantes de la cultura química, su método y su lenguaje. |
|APRENDIZAJES ESPERADOS: |Representar las mezclas a través del modelo cinético molecular. |
||Distinguir las mezclas de los compuestos en términos de su composición y pureza. |
| |Identificar en una disolución sus componentes (soluto y disolvente) y el cambio de sus propiedades en función de |
| |su concentración.|
| |Diferenciar por medio de experimentos entre compuesto y elemento químico. |
| |Identificar la función que tienen los electrones externos en el átomo. |
| |Explicar cómo se enlazan losátomos, aplicando el modelo de Lewis. |
| |Explicar la diversidad de materiales y propiedades utilizando el modelo atómico. |
| |Representar elementos, moléculas, iones y átomos en una expresión por medio de la simbología química. |
|COMPETENCIAS|Identificar los componentes de una mezcla de agua |
| |Analizar el cambio de propiedades de una disolución al modificarse su concentración |
| |Valorar la utilidad cotidiana de las disoluciones|
|PERIODO DE REALIZACIÓN: |Del 14 al 22 de septiembre de 2009. |



Vo. Bo. Del Subdirector
Profr. M. Héctor Romo C.
ACTIVIDADES DE INICIO
MEZCLAS COMPUESTOS Y ELEMENTOS

LACLASIFICACIÓN DE LAS SUSTANCIAS

ACTIVIDAD No. 1:

¿Qué es una mezcla?

• Mediante una lluvia de ideas, construir el concepto de mezcla.

• Los alumnos pasarán al pizarrón para escribir su concepto.

• Formar un concepto de manera grupal.

• Escribir su concepto en el cuaderno.



Mezcla:

Es una combinación de dos o más sustancias en la cual no ocurre transformación de tipoquímico, de modo que no ocurren reacciones químicas. Las sustancias participantes conservan su identidad y propiedades.



Un ejemplo de una mezcla es arena con limaduras de hierro, que a simple vista es fácil distinguir que la arena y el hierro mantienen sus propiedades.



Existen dos tipos de mezclas: las mezclas heterogéneas y las mezclas homogéneas.



• Da algunos...