Ciencias

Páginas: 2 (477 palabras) Publicado: 5 de octubre de 2015
Universidad Autonoma de Nuevo Leon
Preparatoria Tecnica Industrial
“Pablo Livas”

Etapa 1
Actividad Integradora

Nombre: Jaqueline Lizeth Jalomo Rivera

Grupo: 523

Matricula: 1669993

Semestre:5to.

Maestra: Irene Cortina

Tema: Unidades de medición


Lunes 31 de agosto del 2015






Introducción
En esta práctica que se va a realizar en el laboratorio es para saber más sobre los tipos demediciones a continuación nos daremos cuenta de que tan importantes son para ser más exactos en las sustancias y de esta manera no nos salga mal las practicas que se realizaran para evitar algúnaccidente dentro de la institución que se llevara a cabo lo siguiente espero les parezca interesante
























Desarrollo:
En esta práctica es para darnos cuenta como se miden las sustanciasde manera exacta.
En esta práctica se utilizaron de instrumentos lo siguiente:
Bascula
Probeta de vidrio
Probeta de plástico
Vaso precipitado
Las sustancias que se utilizaron para medir fueron lassiguientes:
Jugo de Manzana de 500ml
Jugo de Naranja de 350ml
Agua Purificada de 500ml
Por otra parte como objetos solidos se utilizaron los siguientes objetos:
Una cebolla
Un teléfono celular
Un lápizEn la probeta de plástico vertimos el jugo de manzana en un principio se llenó todo hasta el tope de la probeta después apuntamos en la libreta de cuál fue la medición que dio resultado hasta 200ml,después vaciamos esa cantidad hacia otro recipiente para vaciar el sobrante que fueron otros 200ml
En total se llevan 400 mililitros después esa cantidad la volvimos a vaciar a otro recipiente,volvimos a vaciar el resto de la sustancia y se llenó hasta el 150 lo cual se completó el jugo de manzana.
En la otra probeta de vidrio hicimos lo mismo pero con la sustancia del jugo de naranja como laprobeta era de menor tamaño ocupamos vertí a otro recipiente como lo hicimos anterior mente en más ocasiones.
En el vaso precipitado vaciamos el agua purificada en ese recipiente si nos cupo toda el...
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