CIENCIAS

Páginas: 3 (534 palabras) Publicado: 11 de noviembre de 2015
 CIENCIAS


GEOGRAFIA

GPS de automóviles

GPS de ingenieros civiles

GPS de Buques

GPS de los geólogos

ACTIVIDAD 2

MAPA DIGITAL

Rutas de transporte


DESARROLLO MUNICIPAL,ESTATAL Y NACIONALELEVACIONES AMBIENTALES
ACTIVIDAD 3
La tierra esta dividida en tres capas: la corteza, el manto y el núcleo.La corteza es la parte más superficial del planeta y en ella se distinguen la cortezacontinental y la corteza oceánica. Lacontinental tiene un grosor medio de 30 a 40 kilómetros y la oceánicatiene un espesor mucho menor, de entre 5 y 9 kilómetros.
La segunda capa es el manto que se extiendedesde la corteza hasta llegar a unos 2.900 kilómetros de profundidad. Se cree que en la constitución de esa zona intervienen fundamentalmente las peridotitas, rocas compuestas de oxigeno, silicio,hierro y magnesio, entre otros elementos.
Por ultimo se encuentra el núcleo, que se extiende desde el mantohasta el centro del planeta a 6.371 kilómetros de profundidad y esta compuesto fundamentalmentepor hierro.
El continuo movimiento del núcleo de la tierra genera un centro de atracción magnética que se produciría por la acción del flujo de grandes corrientes eléctricas.

LA GEOSFERA                                                           
La geosfera es la parte estructural de la Tierra que se extiende desde la superficie hasta el interior del planeta.
La geosfera tiene tres partes el manto , elnúcleo y la corteza terrestre.
 
 
LA CORTEZA: Es la capa más externa. Es sólida y está formada por rocas. Está capa es muy fina en comparación con el tamaño de la Tierra.
 
EL MANTO: Su temperatura esmuy elevada y algunas de sus rocas están fundidas. Recibe el nombre de magma.
 
EL NÚCLEO: Es la parte más interna y está formada por hierro. Su temperatura es más alta que la del manto. La parteexterna del núcleo se encuentra en estado líquido y la interna se encuentra en estado sólido.
LA HIDROSFERA
 
La hidroesfera es el conjunto del agua del planeta , en cualquier de sus...
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