Ciencias

Dislexia

Fundación Belén: Información y Formación gratuita para familias con hijos con problemas |
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Dislexia Definición Dislexia es una dificultad para distinguir y memorizar las letras o grupos de letras, el orden y ritmo de la colocación de estas para formar las palabras y una mala estructuración de las frases, lo que afecta tanto a la lectura como a laescritura. Esta definición de la Dislexia es una de tantas como hay, probablemente tantas como disléxicos haya, puesto que un problema que no debiera serlo, acaba provocando uno mucho mayor: la falta de autoestima como consecuencia de a) dificultad en seguir el ritmo de los compañeros en clase; y b) sentirse diferente al resto de los otros niños. Según algunas estadísticas la dislexia afecta en mayoro menor grado a un 10% o un 15% de la población escolar y adulta. Afecta en igual medida a niños y niñas. Hay consenso en que entre un 4 y un 5% de los niños presentan problemas graves de aprendizaje de la lectura, con la consecuente dificultad escritora. La dislexia puede superarse cuando está correctamente diagnosticada y se la trata con paciencia y fuerza de voluntad. Las dificultades en laeducación suelen ser el resultado de un diagnóstico equivocado y de la consiguiente frustración del niño al sentirse incapaz. Busque las áreas en las que el niño destaca y ponga el énfasis en ellas. Un niño puede tener problemas para leer, pero puede ser un genio en matemáticas, música, dibujo, gimnasia u otros campos. Las computadoras son herramientas de aprendizaje especialmente útiles para losniños que tienen dislexia, ya que permiten desarrollar habilidades para escribir que de otra manera no se podrían lograr. Estudios del ámbito neurológico han descubierto diferencias en el giro angular; (estructura cerebral situada en el lóbulo frontal del hemisferio cerebral izquierdo); entre sujetos disléxicos y grupos de control. Estudios similares han visto que existe un funcionamiento pobre deesta región cerebral. Otras teorías del ámbito médico más minoritarias, atribuyen la dislexia a que el hemisferio cerebral derecho, que sería responsable de procesar la información visual, realiza su tarea a una velocidad inferior que el lado izquierdo, encargado de los procesos del lenguaje, existiendo una mala conexión interhemisférica. ¿Cuáles son los síntomas? Para que un niño sea disléxico nohace falta que presente todas los síntomas que a continuación se detallan, aunque tampoco lo es por presentar sólo alguno de ellos: Preescolares (niños de 3 a 5 años): * Desarrollo lento del vocabulario y retraso en el desarrollo del habla con dificultades para articular o pronunciar las palabras. * Torpeza al correr y saltar. * Dificultad para seguir instrucciones y aprender rutinas. *Falta de atención y aumento de la actividad e impulsividad. * Dificultad para abotonar y abrochar o subir un cremallera. * Retraso para memorizar los números, el abecedario, los días de la semana, los colores y las formas. * Falta de control y manejo del lápiz y de las tijeras. * Aparición de conductas problemáticas en sus habilidades sociales. Escolares (niños de 6 a 11 años): *Invierte letras, números y palabras. * Confunde el orden de las letras dentro de las palabras. * Traspone las letras, cambia el orden e invierte números. * Dificultad para conectar letras y sonidos y en descifrar palabras aprendidas. * Presenta dificultad en la pronunciación de palabras, invirtiendo, sustituyendo o invirtiendo sílabas. * Confunde derecha e izquierda y escribe enespejo. * Su coordinación motora es pobre, se confunde con facilidad y es propenso a accidentes. * No agarra bien el lápiz. * Su trastorno en la coordinación motora fina le da mala letra y pobre caligrafía. * No completa una serie de instrucciones verbales. * Su comprensión lectora es pobre. Es lento para recordar información. * Tiene problemas acerca del tiempo y no logra saber...