Ciencias5toNaturalesPlanB5

8937226-98602473710-152178ESCUELA PRIMARIA “XXXXXX” CLAVE: XXXXXXXXXXXXXXXXXX
SECTOR: XX ZONA ESCOLAR: XX CICLO ESCOLAR 2014-2015
PLANIFICACIÓN DEL XXXXXXXXXXXXX DE ENERO DEL 2014 DEL 5° ”A”
ASIGNATURA Ciencias Naturales BLOQUE BLOQUE 5 ¿CÓMO CONOCEMOS? EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO CONTRIBUYE A SOLUCIONAR PROBLEMAS AMBIENTALES, ADICCIONES O NECESIDADES EN EL HOGAR
COMPETENCIAS ADESARROLLAR Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención.
Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos
AMBITO El ambiente y la salud
El cambio y las interacciones
Latecnología
El Conocimiento científico REFERENCIAS TEMAS ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS MATERIAL DIDÁCTICO
TEMA 1. DESCRIPCIÓN DEL SISTEMA SOLAR La p 131
Los componentes del Sistema Solar
Comentare que El Sistema Solar está formado por diversos componentes, entre los que se encuentran el Sol, ocho planetas, numerosos satélites y aproximadamente 100 mil asteroides.
Investigaran porquedesde la antigüedad, la humanidad se interesó por los cuerpos más brillantes y destacados del cielo.
Preguntare a los alumnos, si ¿alguna vez te has preguntado cómo está compuesto el Sistema Solar, qué forma tienen sus componentes, cuál de ellos es el más grande, cuál es el más cercano y cuál el más alejado del Sol?
La p 132
El Sol
Comentaran que el Sol es una estrella, el cuerpo de mayortamaño del Sistema Solar, y que éste se ubica en el centro de éste.
Investigaran y anotaran en su libreta las características del Sol.
Comentare que alrededor del Sol se ubican cuerpos como los planetas, planetas enanos o planetoides, satélites naturales, asteroides, cometas y polvo, entre otros.
Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, eldesarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en el que integra contenidos del curso. PROYECTO ESTUDIANTIL PARA INTEGRAR
Y APLICAR APRENDIZAJES ESPERADOS Y LAS COMPETENCIAS.
Preguntas opcionales:
Acciones para promover la salud.
• ¿Qué acciones podemos llevar a cabo en la comunidad escolar para prevenir las adicciones?
Acciones para cuidar el ambiente.
• ¿Cómo podemoscontribuir a reducir el principal problema ambiental del lugar donde vivo?
Aplicación de conocimiento científico y tecnológico.
• ¿Cómo podemos construir una lámpara de mano o un timbre eléctrico? EVALUACIÓN
Vo. Bo.
MAESTRO DE GRUPO EL DIRECTOR DE LA ESCUELA_______________________________ ____________________________________
PROFR. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX PROFR. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

8937226-98602473710-152178ESCUELA PRIMARIA “XXXXXX” CLAVE: XXXXXXXXXXXXXXXXXX
SECTOR: XX ZONA ESCOLAR: XX CICLO ESCOLAR 2014-2015PLANIFICACIÓN DEL XXXXXXXXXXXXX DE ENERO DEL 2014 DEL 5° ”A”
ASIGNATURA Ciencias Naturales BLOQUE BLOQUE 5 ¿CÓMO CONOCEMOS? EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO CONTRIBUYE A SOLUCIONAR PROBLEMAS AMBIENTALES, ADICCIONES O NECESIDADES EN EL HOGAR
COMPETENCIAS A DESARROLLAR Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y lapromoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención.
Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos
AMBITO El ambiente y la salud
El cambio y las interacciones
La tecnología
El Conocimiento científico REFERENCIAS TEMAS ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS MATERIAL DIDÁCTICO
TEMA 1. DESCRIPCIÓN DEL...