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Secuencia Didáctica: “Cuanta Fuerza”.
Sección: 5 Años.
Duración: 15 días.
Objetivos:
Que los alumnos logren:
Iniciarse en el conocimiento de las características que ejerce la fuerza.
Reconocer lafuerza y sus usos en la vida cotidiana.
Contenidos:
Los objetos: características físicas y funciones sociales.
Aproximación a algunas características de los objetos y los materiales.
Exploración delas acciones que pueden realizarse sobre los objetos: hacerlos rodar, deformarlos, y empujarlos.
Exploración e interacción con algunos objetos y materiales: Con el aire (pueden ser movidos, empujados,sostenidos por el aire)
Reconocimiento de algunos cambios que ocurren en los objetos y los materiales como resultado de las interacciones entre sí.
Actividades:
La docente invita a uno de los niñospara que la ayude a levantar su mochila (Utilizándolo como disparador) e indaga ¿Qué pasó con la manija de la mochila? ¿Se estiró? ¿Por qué? ¿Qué efecto produjo que la manija se estirara? Cuandodejaron la mochila en su lugar, ¿qué pasó con las manijas?
La docente le propone a cada niño levantar con la mano la mochila que se encuentra detrás de ellos. Pregunta ¿Qué pasó con las manijas? ¿Quéhicieron para levantarlas? ¿Saben qué es la fuerza?
Todos los días aplicas una fuerza al realizar distintas actividades, ¿Cuándo hacen fuerza?

La docente, por dictado al maestro, registra en un aficheubicado en una pared libre para volver a utilizarlo.
La docente registra la actividad realizada en el Cuaderno Agenda además de sacar fotos de las experiencias. (Mochila)
La docente reparte a cada niñouna pelota de plástico y un balde de playa con agua. Y a continuación les muestra como realizar la experiencia.
Pide a los niños que hagan lo mismo que ella, que presionen con las manos la pelotahacia abajo del agua y que la suelten rápido ¿Qué sucedió? ¿Qué sienten al sumergir la pelota?
Realizan la misma experiencia con un globo inflado.
¿Qué sienten al sumergir el globo? Una vez que está en...