cientifico

Taller de lectura.
Los amantes de abril
(Manuel Matos Moquete)
1-PROPOSITO:
1- Desarrollar competencias para la apreciación literaria de una novela.
2- Desarrollar competencias lingüísticas, comunicativas, intelectuales y socioculturales a partir del texto literario.
3- Comprender e interactuar la novela Los Amantes de abril.
2-Actividades:
1 - Realización de una lectura rápida y globalde la obra para la elaboración de hipótesis previas a la lectura y análisis propiamente dicho.
Leer el titulo, observar la portada, leer fragmentos al azar, dar una rápida ojeada rápida y general de la novela.
Producir un intercambio de impresión y luego responder por escrito las siguientes preguntas.
¿De qué podría tratar la obra?
La obra trata sobre la búsqueda intensa de Efraín, porparte de Margot durante la guerra de abril del 1965
¿Qué tipo de obra será?
Novela.

2 – Elaborar una ficha de la obra que contenga los siguientes datos.



Datos bibliográficos del autor.
Nació en Tamayo provincia Bahoruco el 6 de abril 1944, realizo estudio universitario en Francia.
Obtuvo el Doctorado en literatura en la Universidad de Paris VIII la maestría y la Licenciaturaen letras modernas en la Universidad de Paris III, así como la Licenciatura en Enseñanza de Francés para extranjeros.
En 1984 recibió el premio Nacional de Novela, 1991 el premio ensayo, el 2005 premio Nacional en la modalidad de ensayo científico por su obra estudio y el premio nacional de didáctica “Manuel de Jesús Pena y Reynoso”.
Ha publicado las siguiente obras: Poesía, Editora Búho1983, en el atascadero Novela 1985, segunda edición Editora taller, 1987 la Cultura de la Lengua, ensayo 1986 etc.
Datos temáticos o de contenido. Entre estos deben figurar: marcado de páginas específicas.
- Acciones principales.
Guerra de abril del 1965
Embarazo de Margot.
- Personajes principales.
Margot y Efraín
- Lugares
La Quinta, El Cabaret “La Culebra”, santo Domingo, L ZonaRoja Verde y Blanca, Villa Francia, Los Almacenes de Ferretería Americana, La Fabrica de clavo.


- Secuencias.
La relación de Margot y Efraín que empieza a su llegada con enfermera a la quinta, donde vivía Efraín con su tía la que ella cuidaba, la desaparición de Efraín mediante la Guerra del 1965 y la búsqueda de Margot por toda la ciudad de su amado Efraín.

- Cronología.
Finalesde la Guerra 1965
24 de abril 1965
4- Sintetizar el mensaje (pensamiento, idea, enseñanza) principal de la obra, respondiendo a la pregunta: ¿Qué nos quiere decir el autor?
El autor nos presenta una versión de la Guerra del 65, donde una parte de Dominicanos no estaba de acuerdo con el derrocamiento del Profesor Juan Bosch, por parte de los militares del CEFA, los constitucionalista enprotección de la constitución y estos rechazaron la intervención norteamericana, así al final de la Guerra ambas parte se pusieron de acuerdo para el elegir el presidente que dirigía los destinos de esta nación en ese entonces, para que veamos como un acontecimiento de esta naturaleza es asumido desde diferentes realidades y sobre todo como el Dominicano simple, se involucro en esta guerra.
5- Procederal análisis de la obra para indagar cuales son los recursos mediante los cuales el autor expone o desarrolla:
a) el tema o argumento.
Esta novela comienza narrando la historia de amor de Margot y Efraín la manera como se conocieron.
b) El mensaje principal.
Era el vacio y desaliento que dejaba la guerra a los sobrevivientes.

6- Reconocer los actos de habla principales, trabajandodirectamente el texto.
Directo e indirecto
Locutivo e inlocutivo
7- La novela cuenta:
a) Una historia única.

b) Historias paralelas.
En el sentido de que al principio la obra habla sobre el romance de Margot y Efraín y luego se refiere a Margot en le guerra de abril de 65 en busca de su amado Efraín.
c) Historias alternadas.

d) Dos historias en la novela la zona blanca, la zona verde y la...