ciete pecados
Páginas: 11 (2603 palabras)
Publicado: 17 de febrero de 2015
CENTROS, Revista científica universitaria, pp. 105-115
15 de agosto de 2012 – Volumen 1 Número 1—ISSN: 2304-604X – Universidad de Panamá.
Estado del Arte de las Investigaciones Realizadas Como Opción de Grado
por los Estudiantes de la Carrera de Biología del Centro Regional
Universitario De Colon
Catherine Michele Ruiz Corcho
Centro Regional Universitario de Colón, Facultad de CienciasNaturales Exactas y
Tecnología, Escuela de Biología. E-mail lic.catherine19@hotmail.com
Resumen
Como institución social, la Universidad de Panamá se enfrenta a un mundo
cambiante que le exige poner en práctica su capacidad adaptativa, para garantizar
su misión, visión y valores. A medida que se generan nuevos conocimientos a
partir del progreso tecnológico y social, modifica sus planes yprogramas,
acompañados con nuevos requisitos para optar por el grado académico. En este
sentido nos hemos propuesto determinar que opciones tiene el estudiante de
pregrado de Biología, Centro Regional Universitario de Colón, para optar por el
título de licenciado; así como las limitaciones y tendencias que envuelven este
requisito. Para ello desarrollamos una investigación de tipo descriptiva, apartir de
la revisión del análisis de
información documental y
entrevistas semi estructuradas. Cuyos resultados señalan que desde el año 1993 hasta el año 2010
se han reportado 73 trabajos para optar por el título de licenciatura; 35 hacen
referencia a la opción de seminario y 38 opción de tesis; 45 fueron desarrollados
por un solo estudiante, 26 por dos estudiantes y dos por tresestudiantes, en lo
relativo al tiempo de desarrollo de los trabajos de graduación el (68%) indicó que
dedicaron entre 6 meses y 1 año para la culminación de los mismos.
INTRODUCCIÓN
En 1949, la Universidad de Panamá ofrecía cursos para maestros en servicio, en
Recibido: 17/07/12; aceptado: 09/08/12
Se autoriza la reproducción total o parcial de este artículo, siempre y cuando se cite la fuentecompleta y su dirección
electrónica.
http://ecocentros.jimdo.com
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CENTROS, Revista científica universitaria, pp. 105-115
15 de agosto de 2012 – Volumen 1 Número 1—ISSN: 2304-604X – Universidad de Panamá.
la Ciudad de Colón.
A partir de allí surgieron inquietudes por parte de los
educadores colonenses de crear una extensión en la Provincia de Colón.
En 1960 se iniciaformalmente la Organización de la Extensión Universitaria de
Colón, bajo la administración del profesor Narciso Garay, quien encomendó a la
profesora Regina lbañez de Estenoz, la organización y coordinación de dicha
extensión. Sirvió como sede el comedor del Colegio Abel Bravo y la Escuela
Primaria República Oriental de Uruguay.
Con la ley Nº 60 del 11 de septiembre de 1961, se normalizan loscursos de la
Extensión Universitaria de Colón y se formaliza la creación de dicha extensión
Universitaria en ese entonces con una matrícula de 188 estudiantes.
Los centros Regionales fueron creados según decreto Nº 144, para dar respuestas
a las necesidades y posibilidades de desarrollos de la región en sus respectivas
áreas de influencia. Este principio se mantiene con la promulgación de la ley11
del 8 de junio de 1972, que permite transformar la Extensión Universitaria en lo
que hoy es la Sede de Colón.
El 24 de febrero del 2000 se hace honor a la sede y a todos los colonenses, con el
corte de cinta de la inauguración de la cafetería, biblioteca, laboratorios de biología
y química, los gimnasios de baloncestos, lucha y el auditórium con los máximos
órganos del gobierno de laUniversidad de Panamá.
Desde su creación el Centro Universitario de Colón ha formado excelentes
profesionales en las áreas científicas, técnica y humanística, en la actualidad este
centro de educación superior estatal, cuenta con una matrícula superior a 4,500
estudiantes y 246 profesores distribuidos en 11 facultades y 24 escuelas, e ntre
estas, la
Escuela de Biología que impulsa además de...
15 de agosto de 2012 – Volumen 1 Número 1—ISSN: 2304-604X – Universidad de Panamá.
Estado del Arte de las Investigaciones Realizadas Como Opción de Grado
por los Estudiantes de la Carrera de Biología del Centro Regional
Universitario De Colon
Catherine Michele Ruiz Corcho
Centro Regional Universitario de Colón, Facultad de CienciasNaturales Exactas y
Tecnología, Escuela de Biología. E-mail lic.catherine19@hotmail.com
Resumen
Como institución social, la Universidad de Panamá se enfrenta a un mundo
cambiante que le exige poner en práctica su capacidad adaptativa, para garantizar
su misión, visión y valores. A medida que se generan nuevos conocimientos a
partir del progreso tecnológico y social, modifica sus planes yprogramas,
acompañados con nuevos requisitos para optar por el grado académico. En este
sentido nos hemos propuesto determinar que opciones tiene el estudiante de
pregrado de Biología, Centro Regional Universitario de Colón, para optar por el
título de licenciado; así como las limitaciones y tendencias que envuelven este
requisito. Para ello desarrollamos una investigación de tipo descriptiva, apartir de
la revisión del análisis de
información documental y
entrevistas semi estructuradas. Cuyos resultados señalan que desde el año 1993 hasta el año 2010
se han reportado 73 trabajos para optar por el título de licenciatura; 35 hacen
referencia a la opción de seminario y 38 opción de tesis; 45 fueron desarrollados
por un solo estudiante, 26 por dos estudiantes y dos por tresestudiantes, en lo
relativo al tiempo de desarrollo de los trabajos de graduación el (68%) indicó que
dedicaron entre 6 meses y 1 año para la culminación de los mismos.
INTRODUCCIÓN
En 1949, la Universidad de Panamá ofrecía cursos para maestros en servicio, en
Recibido: 17/07/12; aceptado: 09/08/12
Se autoriza la reproducción total o parcial de este artículo, siempre y cuando se cite la fuentecompleta y su dirección
electrónica.
http://ecocentros.jimdo.com
105
CENTROS, Revista científica universitaria, pp. 105-115
15 de agosto de 2012 – Volumen 1 Número 1—ISSN: 2304-604X – Universidad de Panamá.
la Ciudad de Colón.
A partir de allí surgieron inquietudes por parte de los
educadores colonenses de crear una extensión en la Provincia de Colón.
En 1960 se iniciaformalmente la Organización de la Extensión Universitaria de
Colón, bajo la administración del profesor Narciso Garay, quien encomendó a la
profesora Regina lbañez de Estenoz, la organización y coordinación de dicha
extensión. Sirvió como sede el comedor del Colegio Abel Bravo y la Escuela
Primaria República Oriental de Uruguay.
Con la ley Nº 60 del 11 de septiembre de 1961, se normalizan loscursos de la
Extensión Universitaria de Colón y se formaliza la creación de dicha extensión
Universitaria en ese entonces con una matrícula de 188 estudiantes.
Los centros Regionales fueron creados según decreto Nº 144, para dar respuestas
a las necesidades y posibilidades de desarrollos de la región en sus respectivas
áreas de influencia. Este principio se mantiene con la promulgación de la ley11
del 8 de junio de 1972, que permite transformar la Extensión Universitaria en lo
que hoy es la Sede de Colón.
El 24 de febrero del 2000 se hace honor a la sede y a todos los colonenses, con el
corte de cinta de la inauguración de la cafetería, biblioteca, laboratorios de biología
y química, los gimnasios de baloncestos, lucha y el auditórium con los máximos
órganos del gobierno de laUniversidad de Panamá.
Desde su creación el Centro Universitario de Colón ha formado excelentes
profesionales en las áreas científicas, técnica y humanística, en la actualidad este
centro de educación superior estatal, cuenta con una matrícula superior a 4,500
estudiantes y 246 profesores distribuidos en 11 facultades y 24 escuelas, e ntre
estas, la
Escuela de Biología que impulsa además de...
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