CIME

El modelo educativo de la UACJ
Introducción.
Explicará la forma de educación que será brindada a los estudiantes en ella dándonos la idea de los requerimientos que debemos alcanzar y cómo podemosponerlo en paratáctica en el medio laboral y cual debe de ser nuestro sustento teórico en la vida.
Las diferencias que un alumno y profesor deben de desempeñar en todo el trascurso de tu carrera.Desarrollo.
Proceso basado en el descubrimiento y constructivismo de ello, poniéndolo en prácticas educativas, con ello, brindarnos la superación personal, trabajo en equipo, iniciativa y fuerza devoluntad, mentalidad de demostración, la sencillez y humanidad, hablar inglés y cualquier otro idioma, saber de su entorno a desempeñar y comprometerse de su acción con la seguridad que requiere.
Apoyándonoscon el sustento teórico del enfoque psicogenético (Piaget) refiriéndose al descubrimiento como persona, en que somos bueno y ¿Cómo podemos llevarlo a cabo?, seguir con el enfoque cognitivo (Ausubel),hacerlo significativo, estar decidido de ello y ponerlo en práctica y finalizarlo con el enfoque emoción (Vigotsky), la colaboración, siempre ayudando a personas que lo necesiten, no ser egoísta.Saber que el profesor es un facilitador de procesos, pero tú, eres autónomo, que autocontrola su aprendizaje.
Conclusión.
Saber la razones por la cual haces las cosas, en que te beneficiara lossacrificios que hagas, tus esfuerzos como serán desempeñados y con ellos a ser solidarios con toda la gente, ver como todos podemos triunfar y saber con quién podemos apoyarnos para realizar mejores acciones.Inteligencias múltiples
Introducción.
Primeramente a que nos referimos con la palabra INTELIGENCIA y como ella es aplicada en diferentes lugares y personas.
Las creaciones que se han hecho paramedirla y representarla como IQ, darnos cuenta que como personas somos especialistas en diferentes aspectos.
Desarrollo
Inteligencia, básicamente es la que nos hace referencia a un adjetivo...