cimientos de la educacion

Cimientos de la Educación.

Resumen:
En este artículo se presentaran los cimientos de la educación, la forma de educar en épocas antiguas y los nuevos modelos de educación que se aplican en el proceso de enseñanza aprendizaje hoy en día en nuestros niños/as. A su vez la importancia de informar a los padres de familia sobre la educación oportuna o temprana, como sabemos que los primeros ochoaños de vida es donde se deben cimentar buenos hábitos y desarrollar habilidades y destrezas para formar personas capaces de resolver problemáticas que se presentan a lo largo de las experiencias que enfrentaran en su vida cotidiana; es importante también tomar en cuenta el papel de la familia y del gobierno los cuales deben ofrecer programas de mucho interés. Se plantea una propuesta paramejorar la educación en el hogar como en los centros educativos; Las conclusiones están comprendidas de los resultados de la investigación.
Abstract:
María Angelita, García Calderón.
Néstor Antonio, Ayala Martínez.
Marvin Alexander, Ayala López.

In this article the foundations of education, how to educate in ancient times and new education models that are applied in the teaching-learningprocess today is present in our children. In turn, the importance of informing parents about the timely or early childhood education, as we know that the first eight years of life is where you must build good habits and develop skills to form people capable of solving problems that arise along the experiences they will face in their daily lives; is important to take into account the role of family andgovernment programs which should offer much interest. A proposal was raised to improve education at home and in schools; the conclusions are comprised of research results.
Palabras claves:
Cimientos, valores, educación, virtudes, actitudes, educación oportuna, sistema educativo, enseñanza – aprendizaje, proceso, hábitos, habilidades y destrezas.

Introducción:
En la actualidad en la familiay los centros educativos, la educación temprana ha ido evolucionando en una manera que incluya a toda la comunidad educativa con el fin de mejorar el aprendizaje. Es por eso que como docentes debemos de conocer diferentes teorías que nos ayuden a lograr un mejor desarrollo en las primeras etapas de la infancia. A la misma vez se han incluido las nuevas pedagogías las cuales nos orientan paraeducar en un futuro a través de la estimulación física y la estimulación intelectual. La propuesta está orientada a buscar una mejor educación en la familia como en los centros educativos y el rol del Estado para promover una mejor educación; Al final se presentan las conclusiones a las que se ha llegado después de realizar la investigación y su bibliografía correspondiente. Todo ello con elobjetivo de determinar desde el punto de vista científico y filosófico los cimientos de la educación en niños/as y adolescentes.
La educación y sus cimientos.
Los cimientos de la educación que se conocen, nacen mediante diferentes disposiciones en el siglo XVIII donde el sistema educativo; tuvo su origen, y se apresuro a considerarse en las diferentes instituciones escolares desde educación inicialhasta aquellos instituciones de los cuales se buscaba agrandar la lista de profesionales.
La educación que se imparte en los primeros grados es primordial para el desarrollo cognitivo de los niños/as, pero los cimientos que hay en las aulas se han convertido en caminos llenos de espinas, un terreno de arena movedizas, evitando los cambios y transformaciones que son acondicionadores del movimientoevolutivo de la educación.
Cimientos de la educación en los primeros años de vida.
En los primeros años de vida el ser humano adquiere un desarrollo cognitivo difícil de lograr durante toda su existencia; es por ello que se le atribuye a la familia las primicias de los fundamentos de la educación. Es la educación oportuna o temprana la que consiste en potenciar los periodos sensitivos,...