Cincias naturales

CIENCIAS NATURALES
BLOQUE 3
¿Cómo son los materiales y sus cambios?
Libro de texto. Bloque 3. Tema

Proyecto.
Filtro de agua.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Comprensión de fenómenos yprocesos naturales desde la perspectiva científica
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención
Comprensión de losalcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos
CONTENIDOS
APRENDIZAJES ESPERADOS


Proyecto: filtro de agua.
Aplica habilidades, actitudes y valores de laformación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en el que integra contenidos del bloque.
ACTIVIDADES
Proyecto: filtro deagua.
Preguntas opcionales:
Aplicación de conocimiento científico y tecnológico.
¿Cómo funciona un filtro de agua?
¿Cómo elaborar un recipiente térmico aprovechando las características de losmateriales?
Durante el desarrollo de los aprendizajes esperados y los proyectos es fundamental aprovechar la tabla de habilidades, actitudes y valores de la formación.
Ver el siguiente enlace sobrelos filtros de agua:
https://www.youtube.com/watch?v=HfRxBYnB8Rw
Comentar sobre lo que vieron y compartir.
Elaborar un filtro de agua casero.
Materiales: cinta métrica, tijeras y botella deplástico. algodón, ceniza, piedras grandes, gasas, arena y carbón vegetal.
Instrucciones:
1. Cortar el asiento de la botella, después de haberla lavado muy bien y quitarle el tapa poniéndola boca abajodentro de un vaso.
2. Introducir los materiales en el siguiente orden: algodón, piedras, capa gruesa de ceniza, arena, fina capa de carbón vegetal y por último las gasas de manera que cubran todo loanterior.
3. Verter el agua que deseamos filtrar y esperar a que pase por las diferentes capas.
4. Observar como el agua turbia va saliendo más limpia y hacer las anotaciones correspondientes....