Cinco ideas clave para apoyar a un maestro que ingresa a la docencia
Páginas: 3 (678 palabras)
Publicado: 31 de agosto de 2015
Cinco ideas clave para apoyar a un maestro que ingresa a la docencia.
Esta actividad está dividida en dos momentos, es recomendable que sigan la secuencia de cada uno, sin saltarse pasos o hacercortes.
Momento 1. Mi primer año de ejercicio profesional docente.
Reflexione sobre cómo fue su primer año de ejercicio profesional docente; por ejemplo:
a) ¿Cómo era la escuela?, ¿a qué niveleducativo pertenecía?
b) ¿Cómo lo recibieron sus compañeros de trabajo, el director de la escuela y la comunidad?
c) ¿Cómo se sentía en sus primeros meses de labores?
d) ¿A qué retos se enfrentaroncon los alumnos?
e) ¿Cuáles fueron sus principales temores y problemas?
f) ¿Cuáles fueron sus experiencias más significativas y agradables?
Lleven a cabo lo siguiente:
Identifiquen si huboalguna persona o personas, en la escuela, familia, conocidos, amistades o algún otro, que los apoyó durante ese primer año de ejercicio profesional y reflexione en qué consistió ese apoyo.
Escriba enun documento de Word dos ideas que considere clave para apoyar a un maestro que ingresa a la docencia y titule el documento como Cinco ideas clave para apoyar a un maestro que ingresa a la docencia.Momento 2. La experiencia de ingreso a la docencia en diferentes niveles educativos
Revise los textos Experiencias de ingreso a la docencia.
Si lo desea también pueden ver el siguiente video: SandovalFlores, E. (2011). Hacerse maestro. Un camino complejo. Recuperado el 7 de Agosto de 2014, de youtube: http://youtu.be/vU7fghyM-YU
Identifiquen el tipo de problemáticas a las que se enfrentaron losmaestros principiantes en los textos y reflexione cómo los habría podido apoyar un Tutor en ese momento.
En relación con su experiencia personal, reconozca en qué momentos les hubiera gustado recibir unapoyo de parte de un docente con mayor experiencia y en qué hubiera consistido.
Añada a su texto titulado Cinco ideas clave para apoyar a un maestro que ingresa a la docencia, dos ideas clave más...
Esta actividad está dividida en dos momentos, es recomendable que sigan la secuencia de cada uno, sin saltarse pasos o hacercortes.
Momento 1. Mi primer año de ejercicio profesional docente.
Reflexione sobre cómo fue su primer año de ejercicio profesional docente; por ejemplo:
a) ¿Cómo era la escuela?, ¿a qué niveleducativo pertenecía?
b) ¿Cómo lo recibieron sus compañeros de trabajo, el director de la escuela y la comunidad?
c) ¿Cómo se sentía en sus primeros meses de labores?
d) ¿A qué retos se enfrentaroncon los alumnos?
e) ¿Cuáles fueron sus principales temores y problemas?
f) ¿Cuáles fueron sus experiencias más significativas y agradables?
Lleven a cabo lo siguiente:
Identifiquen si huboalguna persona o personas, en la escuela, familia, conocidos, amistades o algún otro, que los apoyó durante ese primer año de ejercicio profesional y reflexione en qué consistió ese apoyo.
Escriba enun documento de Word dos ideas que considere clave para apoyar a un maestro que ingresa a la docencia y titule el documento como Cinco ideas clave para apoyar a un maestro que ingresa a la docencia.Momento 2. La experiencia de ingreso a la docencia en diferentes niveles educativos
Revise los textos Experiencias de ingreso a la docencia.
Si lo desea también pueden ver el siguiente video: SandovalFlores, E. (2011). Hacerse maestro. Un camino complejo. Recuperado el 7 de Agosto de 2014, de youtube: http://youtu.be/vU7fghyM-YU
Identifiquen el tipo de problemáticas a las que se enfrentaron losmaestros principiantes en los textos y reflexione cómo los habría podido apoyar un Tutor en ese momento.
En relación con su experiencia personal, reconozca en qué momentos les hubiera gustado recibir unapoyo de parte de un docente con mayor experiencia y en qué hubiera consistido.
Añada a su texto titulado Cinco ideas clave para apoyar a un maestro que ingresa a la docencia, dos ideas clave más...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.