Cinco memorias
Páginas: 2 (305 palabras)
Publicado: 16 de mayo de 2010
La enseñanza publica tiene como tarea ayudar a los ciudadanos a deliberar consigo mismo y con los demás.
Cinco Memorias
Condorcet unifica los aprendizajes anteriores en
El aprendizaje delos conocimientos elementales en el marco de una historia general de la razón humana es la exigencia epistemológico-didáctica de la enseñanza. El maestro debe dominar los conocimientos elementalespara saber instruir al alumno.
El aprendizaje de la ciudadanía ilustrada y los derechos humanos, es la instrucción cívica.
El aprendizaje del sentimiento de humanidad: cada derecho llevaraexplicito el deber que le corresponde.
Existen tres grandes aprendizajes
Cultivarse.
Instruirse
Contribuye
A la autoestima y al amor por la humanidad
Entre losaños 1791 y 793 Condorcet ya se esforzaba por separar la educación de la instrucción.
Según Condorcet
La labor de la escuela es enseñar a que cada uno sea su propio educadorSI, por que existen propósitos sobre los cuales son necesarias las leyes y sobre los que es imposible que cada cual actúe según su propia imaginación
¿Se tiene que obedecer a una autoridad?Problema para un pueblo legislador
La instrucción es condición filosófica de la formación de un sujeto político autónomo; sin ella, un pueblo soberano está expuesto a convertirse en su propiotirano.
surge de lo jurídico, no de lo social, por que en ella se encuentra la libertad publica necesaria para el ejercicio de la soberanía y no la libertad privada.
Es protegiendo lainstrucción por medio de la ley como será posible independizarla de los poderes.
La instrucción se limitara a lo que se puede establecer por medio de la autoridad, la razón y la experiencia razonada.Es menester proteger a los ciudadanos de los maestros
En la medida de lo posible, situar los conocimientos y sus agentes fuera del alcance de los poderes (civiles, políticos, religiosos o...
Cinco Memorias
Condorcet unifica los aprendizajes anteriores en
El aprendizaje delos conocimientos elementales en el marco de una historia general de la razón humana es la exigencia epistemológico-didáctica de la enseñanza. El maestro debe dominar los conocimientos elementalespara saber instruir al alumno.
El aprendizaje de la ciudadanía ilustrada y los derechos humanos, es la instrucción cívica.
El aprendizaje del sentimiento de humanidad: cada derecho llevaraexplicito el deber que le corresponde.
Existen tres grandes aprendizajes
Cultivarse.
Instruirse
Contribuye
A la autoestima y al amor por la humanidad
Entre losaños 1791 y 793 Condorcet ya se esforzaba por separar la educación de la instrucción.
Según Condorcet
La labor de la escuela es enseñar a que cada uno sea su propio educadorSI, por que existen propósitos sobre los cuales son necesarias las leyes y sobre los que es imposible que cada cual actúe según su propia imaginación
¿Se tiene que obedecer a una autoridad?Problema para un pueblo legislador
La instrucción es condición filosófica de la formación de un sujeto político autónomo; sin ella, un pueblo soberano está expuesto a convertirse en su propiotirano.
surge de lo jurídico, no de lo social, por que en ella se encuentra la libertad publica necesaria para el ejercicio de la soberanía y no la libertad privada.
Es protegiendo lainstrucción por medio de la ley como será posible independizarla de los poderes.
La instrucción se limitara a lo que se puede establecer por medio de la autoridad, la razón y la experiencia razonada.Es menester proteger a los ciudadanos de los maestros
En la medida de lo posible, situar los conocimientos y sus agentes fuera del alcance de los poderes (civiles, políticos, religiosos o...
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