cinco propuestas más una

Páginas: 4 (878 palabras) Publicado: 8 de mayo de 2013
En el actual plan y programa de estudios 2011, se propone que los docentes realicen diversas tareas dentro y fuera del aula. Ahora los docentes tienen más obstáculos para poder concluir con su laboren el salón de clases. Sin embargo esas propuestas no siempre son maléficas o benéficas para la práctica docente. Pero en este contexto y las exigencias actuales, los docentes se ven obligados acumplir con esas propuestas del currículo educativo.

En parte, algunas formas de trabajo pueden verse un tanto liberales, y para los profesores es importante que también conozcan las pedagogías quevan a vincular y relacionar con el plan y programa de estudios actual. Todas las pedagogías que se presentan para el trabajo en el aula son casi totalmente libres, por el simple hecho de ofrecer alpersonal docente a elegir la que considere más de su conveniencia. Sin embargo no siempre se prestan para el trabajo y el docente elige y modifica a favor de sus necesidades.
En el actual plan yprograma de estudios 2011, se propone que los docentes realicen diversas tareas dentro y fuera del aula. Ahora los docentes tienen más obstáculos para poder concluir con su labor en el salón de clases. Sinembargo esas propuestas no siempre son maléficas o benéficas para la práctica docente. Pero en este contexto y las exigencias actuales, los docentes se ven obligados a cumplir con esas propuestas delcurrículo educativo.

En parte, algunas formas de trabajo pueden verse un tanto liberales, y para los profesores es importante que también conozcan las pedagogías que van a vincular y relacionarcon el plan y programa de estudios actual. Todas las pedagogías que se presentan para el trabajo en el aula son casi totalmente libres, por el simple hecho de ofrecer al personal docente a elegir la queconsidere más de su conveniencia. Sin embargo no siempre se prestan para el trabajo y el docente elige y modifica a favor de sus necesidades.
En el actual plan y programa de estudios 2011, se...
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